2023年上期“推门听课”总结。
为了推进学校课堂改革，了解我们老师课堂教学的真实情况，提高课堂教学效率，提升教学质量，本着以听促教，重在提高的宗旨，在5-6月份对上期新进五中的老师进行了"推门听课".我们文科组在李勋华校长的带领下共听16节课，每听一节课都进行及**课，及**价，90分以上的老师有周艳萍。李利芳。
黄艳。刘建军。黄利宏。
王英。李婷。曾德峰一。
现将听课情况简单小结如下。
一。主要优点：
1.备课认真，基本功扎实，学识深厚，知识面广，2.教学方法好：自主合作**法。问题法。引导法。讲解法等，3.利用多**上课，将课间当作导案使用。
4.课堂结构安排合理，层次清晰，课堂信息容量大。
5.能将所教内容与生活联系起来，激发学生的学习兴趣。
二。不足之处：
1.有些课的课堂容量太大，教师辛苦，效果不一定好。
2.一节课大部分时间老师在讲，学生看书及活动时间较少，导致有些学生恹恹欲睡。
3.教学方法单一。有节历史课，从头到尾都是老师一个人念课件，学生哪有不睡觉的？
4.一节课时间安排欠合理。表现为英语老师教单词，语文老师讲字词的时间偏多，结果课堂造成先松后紧的现象。
5.学生学习的积极性没有调动起来，师生互动，交流合作不很顺畅。
6.不少老师对学习小组重视不够，虽有自学环节，但流于形式或缺乏指导。
三、改进建议：
1、落实“三走进”：
走进课标：课标是我们前进的路标，是我们冲刺的跑道。 走进文本：
我们的教学不能是教教参，也不能是教教材，而是要走进教材，然后超越教材，用教材来教，把教材作为一种资源、一个平台、一个载体、一个例子。
走进学生：要引领学生，就要了解学生。要了解学生，就要走进学生。不走进学生的内心深处，就不可能深层互动、和谐、民主的课堂，因而也就不可能有学生的主动、全面发展。
2.关注课堂，关注学生，关注效果。
教学"这个词告诉我们教和学是紧密相连的，老师教得再辛苦，学生不学也没有用，因此，我们老师在课堂上宁可少讲也要关注你的学生是否在听，是否在做笔记，有没有游离课堂的现象。如果有就应该3.讲究教学策略。
课堂中，尽量做到：
“给时间”——让学生看书读书；“伸出手”——帮助学生整理知识；“讲方法”——给学生多思考**；“说准确”——用有效知识武装学生；“松开手”——指导学生开展活动；“多微笑”——给学生以自信自豪。教学模式经常“变动”;教学方式多搞“互动”;学生思维善于“发动”;内容安排灵活“机动”;课程内容配合“活动”
四、我们的认识：
1.推门听课是校本教研的重要途径。
校本教研中"个人反思，同伴互助，专业引领"三要素决定了我们的研究必须具备开放的心态，只有我们的老师理解了"以听助教，重在提高”的活动宗旨，就会在活动中得到锻炼和提高。
2.推门听课有利于教师成长。
推门听课的"随时随地"的特点决定了一个不甘落后的教师要想展示自己良好的工作态度，就必须处处注意自己的教学行为。备好每节课，上好每堂课，教育好每位学生。推门听课后的评课无疑给听课的对象一个自我反思，自我改进的机会，从而加强自身建设，努力提高业务水平。
3.推门听课促进了学校的管理。
表现在： 了解教师课堂教学的真实情况。 了解班级建设的具体情况。 了解学校与教师发展的共性问题。
我们知道，对于新课程，新课改我们不是看客，不是判官，而是拓荒者，而是耕耘者，而是运动员！我们明白：一堂课40分钟不会停留，流失的时光也不会复返，而学生大量的时间是在课堂上度过的，日复一日，年复一年。
我们期待：经过本次推门听课会进一步带给课堂生命的活力，全面提升我们的教学水平。
推门听课小结
推门听课小结本学期以来观课14节，参与两位老师磨课4节次，观摩赛课2节，推门听课4节次，作为评委观课4节，其中书写了听课记录的有12节。现将感受小结如下 磨课活动中，观课教师奔着完美出发 肯定优点 找缺点，共同商讨寻找最佳教学设计和教学方法，给参与的教师提供了一个互动交流的平台，给予教师一个充分展示...
推门听课小结
三 增进教研员与教师的有效沟通。因为是 推门听课 虽然老师们多少都有些紧张，但有一点是值得肯定，老师们不必为了听课而进行准备，上课自由了许多。教研员也不必为了听课而考虑什么，听的也自由了许多。在此基础上，教研员与教师之间的课后交流也就容易了许多。因为，老师们会认为，反正我只是上的一节平常课，你怎么认...
2023年推门听课表教研活动
精选word文档。推门听课表教研活动2 八岭山小学推门听课活动记录表。201 年。时间听课感受听课建议教学常规检查检查评议建议班级授课内容授课教师签字听课教师签字。八岭山小学教研活动信息反馈表。主讲教师性别班级科目讲座主题活动地点感受与评讲教学建议听课教师。扩展阅读楠木渡镇中心小学201 3推门课实...