教师个人校本研修五年规划

发布 2022-04-25 13:31:28 阅读 3981

蒲河九年制学校。

教师:唐志康。

教师:唐志康。

在新课程理念的引领下,为贯彻落实《宁陕县中小学教师校本研修工作五年规划》,结合我校校本研修的实际,使校本研修逐步形成以校为本的校本研修方向,切实解决教育教学中的实际问题,落实学生的主体地位,追求科学教学的实效性。特制定个人校本研修五年培训计划:

一、指导思想:

以全面提高“教师的整体素质,继续深化素质教育,体现时代要求”为宗旨,坚持“与时俱进、创新发展、以人为本、全面育人”的教学理念;以“让教师与学校一起发展,让教师与学生共同成长”为目标,以全面提升我县中小学教师学科知识与教学技能为核心。分步推进,不断提升教师个人的业务素质。

二、自身基本情况分析:

我是一名从事教学工作多年,并热爱教育事业的中学数学教师,并一直将它当作自己的事业用心经营。在参加工作的几十年里,认真踏实工作,注重感受教育规律,了解学生学习数学的心理特征,能根据学生的发展和数学知识的特点进行教学。

1、优势分析。

1)、课堂教学实践经验比较丰富,能够胜任中学的数学教学工作。

2)、能够简单运用现代信息技术,有效地为教学服务。

3)、喜欢钻研初中数学类教学书籍,有一定的自学能力。

2、存在的问题。

1)、教育教学理念转变不够及时,本专业的理论学习深度不够。

2)、对本学科的教学钻研不能够深刻,对教学模式的转变、教学创新存在不足。

3)、在教学研究中,不善于总结经验和整理资料。个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。

三、个人专业发展总目标:

具体目标:1、学科知识与教学技能。

近期目标:(2023年—2023年)制定校本研修五年规划和年度实施方案。认真学习《新课程标准》,并践行教材研究、课堂教学的基本组织形式与组织策略的研究,落实“三维目标”的设计与实现,不断加强理论学习,努力提高自己的教学技能。

定期撰写教学反思和教学**。

中期目标:(2023年—2023年)进一步加强课堂教学的基本组织形式与组织策略的**,进行校本课程的研究与开发,进行课堂教学设计与案例研究。

远期目标:(2023年—2023年)**研究性学习及综合实践活动的理论与实践。树立终生学习的观念,充实自己的学科知识,不断锤炼自己的专业水平和业务能力。

逐步使自己成为一位教学名师。

2. 教师个人成长与专业发展。

近期目标:(2023年—2023年)认真学习《教育法规与政策》、《教师职业道德规范》、《教师职业理想与专业发展规划》、《教师心理调适与情绪调控》、《现代教育理论》等教育教学理论,制定《教师成长与专业发展规划》。不断加强师德修养,努力培养自己对学生的爱心、耐心、细心。

定期撰写师德学习心得体会或**。

中期目标:(2023年—204年)进行教育教学评价、现代教育技术与应用、教育科研方法的**,使教育理论与教学实践紧密结合,不断丰富自己的教学实践,努力提高自己的教育理论水平。

远期目标:(2023年—2023年)坚持教育科研方法的**,创新自己的教学艺术,创出自己教学风格,努力使自己成为一名研究型教师。

3. 班级管理与学生成长。

近期目标:(2023年—2023年)认真学习《儿童心理学》、《教育学》,学习班集体建设及班务管理的理论知识,了解学生成长与身心发展状况,细心做好学生思想工作 ,及时做好差生的心理辅导工作。定期撰写班级管理心得体会或班务管理**。

中期目标:(2023年—2023年)深入了解学生的心理状态,亲近学生,给学生创造良好的学习环境,做学生的知心朋友,努力营造良好的师生关系。

远期目标:(2023年—2023年)坚持做好班级活动的组织与班务管理工作,形成良好的师生关系,做一名学生尊敬和爱戴的人民教师。

四、具体落实措施。

1、首先努力完成日常教学工作,认真备课,认真上好每一堂课,爱岗敬业,按要求及时对自己的教学进行反思,总结经验,积累经验,善于在日常教学工作中发现问题,并努力解决问题。

2、认真学习数学课程标准,学习理论知识,认真研究学科特点,更新观念,与时俱进,勤于学习,提高自身能力。

3、积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,向有经验的老师学习,提高自己的教学能力。

4、及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和**写作;平时抓紧时间加强自身学习,阅读教育专著和教育教学文章,做好读书笔记。

五年的时间,我会在工作和学习中努力的去实践、去完善、去落实。在教育教学上越来越完善。我爱教师这个职业,我愿意为此付出,我会在这条路上越走越好。

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