九年级美术教案。王从华。
第1课《形式美及其法则》
本课的教学目的是让学生知道什么是形式美以及多样统。
一、对比、节奏、对称、均衡、单纯齐一等形式美法则，并会运用这些法则分析美术作品。
第一部分：游戏导入。
引导学生通过摆苹果的小游戏，体会不同的形式带给人的不同美感，激发学生对形式美的好奇心和学习兴趣，导入新课。
第二部分：认识形式美。
引导学生欣赏自然界、生活和艺术作品中的形式美。在此基础上，总结什么是形式美。
第三部分：运用形式美法则分析作品。
从自然界、生活和艺术作品中的形式美入手，引导学生认识对称、均衡、对比、节奏、多样统一等形式美法则，知道如何运用形式美法则分析艺术作品。
第四部分：学习建议。
教师引导学生在课后继续关注生活中的形式美，尝试运用形式美法则分析美术作品。
本课件有一个**链接，选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》，旨在帮助学生感受**、舞蹈中的节奏。**设置为单击后**。教师可在提出****的要求后，点击**画面，进行**。
教师也可以随时点击**外的页面空白处，停止**的**，进入下一页。
本课件有两个音频链接，一个在《雪原图》的页面，一个在《百老汇爵士乐》的页面，旨在帮助学生理解这两件作品传达出的不同画面节奏。音频设置为单击后**。教师可根据自己的教学需要，点击小喇叭****。
****期间，教师可随时点击页面的空白处，停止**，进入下一页。
第2课《线条的表现力》
本课件使用powerpoint软件，操作方便。全课共有39张幻灯片，运用了大量精美的**，给人以直观感受；教学环节清晰，内容明确，简单易学。具体内容分为八个部分：
一、观察感受。
请学生细心观察自然界和生活中的线具有哪些不同的形态，和不一样的美感。
二、概括提炼线条。
我们可以用曲、直，粗、细，流畅、顿挫等不同的线来表现不同的感受。
三、艺术家笔下的线条。
艺术家笔下独特的线条表现形式，也是艺术家个性和风格的显现。
四、案例分析。
以“树”这一身边非常容易找到的物象为题，用线条进行表现。
1.了解树的形态特点。
2.欣赏画家笔下的树。
五、作业要求。
明确作业要求和步骤，出示教师示范作品《胡杨树》（炭铅）。
六、展示与评价。
七、课堂小结。
八、课后拓展。
第3课《速写练习》
本课件使用powerpoint软件，操作方便。本课为一课时，共有31张幻灯片，内容结构为十部分。欣赏名家作品，立足现实生活，以引导学生兴趣和理解为主。
教师可以根据自己上课的需要调整部分内容前后顺序，或者重新取舍组合，还可以根据学生实际情况，设置一些问题，便于师生互动、生生互动。
一、导入部分。
以一组动态**和速写作品相对比的方式导入，贴近学生生活，引起学生兴趣。通过问题引起学生对速写的进一步思考和**。
2、速写的基本用途。
1.训练造型的功课。
2.记录生活的手段。
3.收集更多的素材。
4.抒发丰富的情感。
5.准备创作的小稿。
3、速写的工具材料。
速写工具材料的选择很宽泛，无论铅笔、钢笔、毛笔还是炭精棒，都可以画出很有味道的速写来。
4、速写的表现形式。
展示了单纯用线、线面结合和勾勒出基本物象再加些简单色彩的作品。
五、画速写的注意事项。
六、教师演示。
教师演示速写方法和步骤，使学生对速写有更进一步的直观感受，为接下来的创作实践奠定基础。
七、思考与讨论。
八、学习建议。
九、拓展延伸。
十、结束语。
第4课《工笔花卉》
工笔花卉用线精致考究、设色匀整细腻又长于变化，呈现出雅俗共赏、浓淡相宜的艺术面貌。本课件中利用**、**等素材，充分调动学生的各种感官，使学生理解并学习传统工笔花卉的一般表现方法和步骤。
第一部分：导入。
通过海棠花摄影**与**把学生引入到教学情境中，启发学生感悟自然之美，并引出教材中的重点作品《海棠蛱蝶图》。
第二部分：学习新知。
一、工笔花卉的笔墨特点。
一）用线精细考究。
二）设色均匀细腻。
二、工笔花卉的绘画步骤。
一）花卉写生。
二）拓稿。三）白描。
四）渲染。第三部分：课堂实践。
根据课前收集的**资料，写生一支花卉，并对写生稿进行整理，将其用白描的形式表现出来，然后进一步绘制成一幅工笔画小品。
要求：构图合理。
刻画细致。线条流畅。
设色匀整。第四部分：课后拓展。
第5课明暗与立体的表现。
本课件使用powerpoint软件，操作方便。全课共有29张幻灯片，运用了大量精美的**，给人以直观感受。
本课的主要内容是研究和学习明暗变化与形体立体感之间的关系。课件通过“你知道物体的明暗是怎样产生的吗？”“物体的明暗变化有什么规律吗？
”这两个瓶子，哪个立体感更强？为什么？”等一系列问题，引导学生学习明暗产生和变化的规律、油画作品中的明暗关系、明暗的表现方法、明暗与质感，详细介绍了如何用明暗关系表现物体的立体感，并出示多幅学生作品供学生欣赏。
明暗的产生：1.光影效果。2.物体固有色的作用。
明暗变化的规律：在光线照射下物体呈现的明暗变化及物体本身的颜色变化。
油画作品中的明暗关系：针对明暗关系比较明显的油画作品分析，发现色彩与明暗之间的联系。
明暗的表现方法：介绍简单的表现技法。
明暗与质感：金属、玻璃等不同质感的物体都能通过明暗的变化体现出来。
绘画步骤：1.直线起稿看比例。
2.亮面暗面要分明。
3.深入刻画立体感。
学生作品欣赏。
第6课 《黑白装饰画》
1. 本课件第1页标明了课题。
2. 课件第2页为导入内容，展示两幅装饰画作品，请学生指出它们的差别。差别非常明显，即：左图为黑白装饰画，右图为彩色装饰画。目的是让学生对黑白装饰画有初步印象。
3. 课件第3页解释了人们为什么喜欢欣赏黑白装饰画。
4. 课件第4页说明了黑白装饰画的定义。
5. 课件第5页就教材装饰画主图从内容和表现手法等方面进行了分析。
6. 课件第6页总结了黑白装饰画的三个特点。
7. 课件第7页请学生就黑白装饰画表现手法进行区分。
8. 课件第8-12页列出了五种黑白装饰画的创作手法。
9. 课件第13-18页举例说明了创作黑白装饰画的三种方法。方法一用例图详细说明了创作步骤，方法二和方法三以例图加以说明。
10. 课件第19页提出了三种不同的学习建议，供学生根据自己实际水平进行作业选择。
11. 课件第20-24页为学生作品。作品类型分别为动物黑白装饰画、花卉黑白装饰画、静物黑白装饰画、风景黑白装饰画和人物黑白装饰画，学生可以参考。
12. 课件第25页为评价内容，可以此对学生进行提问并在班级进行作业评比。
13. 课件第26页为知识拓展，提供了几种黑白装饰画的实际应用，学生如有兴趣可以尝试。
第7课《从二维到三维》
本课件使用powerpoint软件，操作方便的。全课共有33 张幻灯片。内容结构为七部分。教师可以根据自己上课的需要，调整前后顺序，或者重新取舍组合。
一、导入部分。
老师在黑板上画一个五角星，同时出示纸牌做的五角星，让学生体会不同之处在哪儿，为理解“二维”和“三维”的概念作铺垫。
二、从二维到三维的基本概念。
介绍了一些基本概念，包括维度的概念和三维造型的特点。
三、从二维到三维设计的一般过程。
介绍了一些学习的基本步骤，并穿插半立体造型的实践活动。
四、从二维到三维设计的常用方法。
此环节是本节课的教学重点，介绍了从二维到三维设计的四种常用方法。
五、从二维到三维设计的广泛应用。
展示了不同设计方法创作的作品，被广泛应用到生活中，突出了设计的实用功能和审美功能。
6、学习建议。
7、评价建议。
第8课《走进民间美术》
民间美术是中华民族传统文化的重要组成部分，经过世代传承和历史积累而不断发展，形成了独特的艺术风格和民族特点，显示出强大的生命力和历史文化底蕴。本课通过大量民间美术作品，向学生提供多种形式的视觉体验，让学生感知民间美术独特的美感和表现特点，及其与民俗文化的密切关系，充分体验民间美术的艺术魅力。课件分为六个部分：
导入环节：以过春节庆祝的方式——贴窗花、贴春联、舞龙灯、吃年饭等进入本课学习。
一、民间美术。
展示民间美术在家居环境等日常生活方方面面的应用。
二、民间美术的种类。
1.绘画类（版画、年画、壁画等）
2.雕塑类（泥塑、面塑、木雕等）
3.玩具类（泥玩具、布玩具等）
4.染织类（蜡染、扎染、刺绣、补花等）
5.服饰类（民族服装、嫁衣、绣花荷包等）
6.剪纸。7.纸扎灯彩。
8.皮影。9.其他。
三、民间美术的吉祥寓意。
1.以谐音表达美好寓意。
2.吉祥民间图案的寓意——将某一形象进行简化作为代表。
3.象征法——借某一物象来表示一个概念，使人产生联想。
四、民间美术精品赏析。
秸秆扎刻技艺、剪纸欣赏。
五、课堂小结。
第9课《民间美术的色彩搭配》
本课件使用powerpoint软件，操作方便。全课共有27张幻灯片，教学内容脉络清晰，主要围绕民间艺人的配色口诀展开。通过欣赏民间美术作品，开阔学生的眼界，引导学生理解民间美术的色彩特征，并结合民间艺人的设色口诀，引领学生自主分析民间美术的色彩搭配规律，最终能够独立设计具有民间味道的色彩作品。
教师应尽量搜集一些民间工艺品进行现场展示，还可以根据学生实际情况，设置一些问题，便于师生互动、生生互动。
本课以实物展示作为导入，通过设问“民间艺人有什么配色秘笈吗？”揭示课题，引发学生对民间美术色彩搭配方法的求知欲。
一、引导学生自主提炼民间美术色彩特征。
以实物展示，师生共同感受、**的方式走进教学，营造良好的学习氛围，引导学生归纳民间美术色彩的特征。
二、**民间美术色彩搭配特点。
以民间艺人口口相传的配色口诀为基线，展开对民间美术配色特点的学习。
三、做个小小民间美术家。
自选图形，设色、填色。巩固本课知识。
四、学习民间美术色彩搭配的意义。
联系实际，从衣、食、住等方面明确指出，民间美术的色彩搭配在现代生活中的应用。
第10课民间工艺品制作1
本课件使用powerpoint软件，操作方便。全课共有25 张幻灯片，内容结构为五部分。教师可以根据自己上课的需要，调整前后顺序，或者重新取舍组合。
九年级美术教案
人教版课标初中美术九年级九年级上册第五单元。现代工业设计欣赏 欣赏 评述 公共设施。教学内容分析 本节课的主题是从身边常见的公共设施入手，引导学生从不同角度对公共设施展开欣赏评述。通过本课的学习了解公共设施的基础知识，激发学生设计意识，培养学生热爱生活 创造生活的美好愿望。教学对象分析 初中三年级的...
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第1课时 第一单元中国美术的辉煌历程与文化价值 欣赏 评述 教学目标。1.通过本课欣赏活动，使学生初步了解美术作品产生的社会历史背景与美术的发展及其艺术特色之间的关系。2.能从社会历史文化的角度来认识美术的社会价值和审美特征。教学重难点 1.结合历史课学习经验，帮助学生回顾中国早期中国历史发展的基本...
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第一单元感受中国古代美术名作。第一节 独树一帜的中国画 教学设计。课型 新授。教学目标 1 认知目标 深入理解中国画传神写照的内涵，中国古代山水画的艺术特色和中国花鸟画的种类及寓意。2 能力目标 运用欣赏方法，欣赏分析其他作品。3 情感目标 学生在自我感受，自我激励和相互合作中大胆想象，讲出自己的主...