我有幸参加了宝山区教育局组织的班主任培训班的学习，听了四位老师精彩的讲座，我颇有点心灵鸡汤的感觉。尤其是张雯老师在她的“**德育”中讲到“教育”的意义“在于唤醒、在于陶冶、在于超越”，使我对教育的含义有了更深刻的认识。
通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。班主任的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，班主任首先做到，而且要做得更好，更具有示范性。
同时班主任还要善于创新，做到以德育德，以个性育个性，以创新育创新。要想做到这些班主任就必须不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则。
张雯老师在讲 “教师教育艺术”时，强调“必须承认学生的差异，尊重个性”。“对待学生：1、有爱心；2、有忠心；3、要专心”。
对我触动很大。使我认识到班主任要用自己满腔的爱去关心、尊重每一位学生；要耐心细致地去指导、帮助每一位学生；宽容对待每一位学生。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。
平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，都是老师爱的真谛。
著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。
”老师不仅仅要做学生的表率；还要让爱走进学生的心田。老师要把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，与学生打成一片，做学生最信任的领路人，做学生的心理保健者。
教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们要有团队精神，处理好与同事、任课老师在工作上生活上的关系。
随着家长教育意识的提高，我们还应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白： “**比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。
有人说：“不变的老师，流水的学生。”听了专家的报告我认为：
老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。
经过这次班主任培训，使我真正感到作为新时期的班主任，不仅要关心学生的智，还要注重学生的德。我在今后的工作中，要认真学习学科专业知识和科学文化知识，多学习先进经验，改进自己的工作方法，在教育旅途中体验教育的快乐与责任，充实自我，完善自我，成就自我！努力使自己成为一个具有人文情怀的人；使自己成为一个具有宽容之心的人。
班主任培训小结
姜堰市王石中学。沈小燕。今年暑假，我有幸参加了2008年江苏省班主任网络培训。在历时一个多月的培训活动中，我认真学习了培训内容，聆听了多位教育专家和同行的精彩报告。在学习中我的思想无不进行着一次次的洗礼，让我受益匪浅。虽然一个月的班主任网络培训很快结束了，但是我们的学习还没有结束。我给自己留下了一个...
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副班主任工作小结 班主任工作小结 班主任工作精短总结。班主任工作总结。姜小燕。现在回顾第一个月，我只能用四个词来形容 混乱。在8月31日上午向学校报到后，他被告知下午付款。虽然我教书多年，但我一直在教高中语文。小学班是最差的，甚至比刚毕业的年轻教师还要差。毕竟，他们一直在练习。我带着不安的心情来到教...
小学骨干班主任培训小结
2015年4月21日 4月23日，我很荣幸参加了县教师进修学校组织的小学骨干班主任培训，听了4位专家的讲课，让我感触很深，受益匪浅。一 拥有真挚的爱心和高尚的师德。上课老师举了很多发生在他身边的案例，从中不难看出他和学生的关系非常融洽，他对学生有着真挚的 深厚的爱。时时处处以身作则，体现出了他高尚的...