锦界中学高静。
这学期我担任七年级四班的班主任，由于在班主任工作方面毫无经验，所以管理起来有点吃力，不知道管理一个班级该从何入手。如何把班级工作做好，做得轻松一点，快乐一点，效率高一点，这是作为班主任必须思考的问题，且必须尽快想出应对之策，以便尽快将班级带上正轨。对此，魏书生魏老师提出了几条很好的建议，他说，“要当好班主任，就必须坚持两件事，一是民主，二是科学。
”魏老师的一席话，醍醐灌顶，为我以后的班主任工作指明了方向。
下面是我参加这次班主任培训后的几点感悟与思考：
一、 管理班级必须建立在民主科学的基础上。
作为老师，我们要树立为学生服务的思想，一切工作从学生的角度出发，一切为了学生，只有这样学生才能感觉到自己是这个集体的主人，才乐于并敢于参与到班级的管理中，最终成为我们的小帮手。魏老师说过这样一句话，“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不要干。”这说明我们要建立明确的可做事情的负责任的空间，只有这样才能最大限度地调动学生的积极性，保证在这个班集体里事事有人干，也才能让大家产生浓厚的主人翁意识。
一个班级不是老师说了算，也不是老师只管管而学生只能听，而是应该根据不同的学生提供不同的服务，实施差异性管理，既要为学习好、听话的、优秀的、守纪律的学生服务，也要为后进的学生服务，不能因为任何原因而放弃任何一个学生。
二、 老师和学生之间应该建立互帮互助的关系。
老师和学生的关系是互助的关系，老师帮助学生学会学习，学生帮助老师学会教书，学会管理班级。我们要坚信学生的心灵深处都有我们的助手，我们也是每位学生的助手。管理班级的过程中，如果能让学生都成为我们的助手，我们的班主任工作就会左右逢源，游刃有余，这时作为班主任就会是一件快乐的事情，有作为的事情。
三、 要善于发现学生的长处。
俗话说得好，“人无完人。”每个人都有他的缺点和优点，我们不能紧盯着一个人的缺点不放。做为老师更应该如此，要善于用发现美的眼睛去看待自己的学生，多从学生身上找优点，使学生内心深处的向善、向美、积极乐观、向上、学习、劳动的一面充分得到体现和发展。
只有这样老师和学生之间才能建立起和谐的师生关系，这个班集体也才能变得好起来，变成一个有爱的大家庭。
我在班主任工作的道路上还有很长的路要走，如何才能做好一个班级的班主任还有很多的地方需要学习，希望通过自己的努力和付出，能够成为学生和家长心目中的好老师、好班主任。
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