月*日我有幸在区教育局报告厅聆听了来自__的名班主任__老师的讲座，__老师用幽默又通俗易懂的语言，用一个个生动的实例和小故事给我们深入浅出的介绍了从事班主任工作的宝贵经验，全面的叙说了自己独具风格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施。通过这次培训使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质，并以积极坚持的心态看待班主任工作，下面我简单的说一说我参加了这次培训后的一点感受。
班主任的一言一行、一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，班主任首先做到，这样才能在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新，有早我改革的勇气和再生的决心，做到以个性育个性，以创新育创新。
要想做到这些就要求我们班主任需要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身道德与知识素养、严于律己、以身作则，在学生中树立实实在在的影响，用自身的德才学识、情感人格、言行举止等影响学生积极向上。
在繁琐的班主任工作中，班级的常规管理工作尤为重要。在常规班级管理中，一定要精耕细作，建立健全班级工作常规及学生学习、生活中的纪律、卫生、两操等一系列具体的规章制度，并结合班级的实际制定管理细则，对学生进行量化评比，让他们相互监督、相互促进、相互提高，唤起每一位学生的主人翁意识，充分调动学。
生参与班级管理的积极性。班主任要认真细致的督导每项工作的各个环节，久而久之，学生就会养成良好的生活、学习习惯。班主任是班级工作的领导者和组织者，班主任既是联系各科任教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。
班主任工作繁多，那就要求我们班主任在工作中要讲究方式与技巧。学生的心灵世界是美妙灿烂的，对学生的管理中，既要用行为魅力去塑造学生，又要用语言魅力去感染学生，在批评学生时要有策略，做到宽容但不纵容，惩罚但不体罚，在学生遇到困难时，积极耐心引领不包办，用积极的心态陪伴学生成长。
_老师的讲解一方面使我感到了适时更新班主任教育管理理念的必要性，使我对班主任工作有了更深的理解，更多的思考；另一方面也深感班主任工作的任重而道远，但我坚信心有多大，舞台就有多大！相信只要努力就有收获。我会不断充实自己，完善自己的知识结构，逐步成为一名合格的班主任。
班主任培训心得
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长兴县和平镇吴山中心小学龚小美。在参加了短短三天的班主任24学时技能提升培训后，我的心不能平静，似乎还有些沉重。每晚我都在静静地想 我是一个合格的班主任吗？是的，我有责任心，我有管理经验，我带的班级孩子行为习惯和学习习惯都还好，没出安全事故，成绩排名也不错，各项比赛都在前面。但这些够了吗？我是真的融...