广西2015“区培计划”小学骨干班主任培训总结。
各位领导、老师们：
大家下午好。
10月27日，我有幸到桂林参加了“广西2015‘区培计划’小学骨干班主任培训项目”的学习。下面我对这次培训学习做一个简单的总结：
一、培训的内容。
10月28至11月1日为集中培训时间，全班100名学员集中在桂林师范高等专科学校，聆听了来自湖南、桂林和贺州10位专家的精彩讲座。专家们就“班级共同体建设”“小学生认知发展规律”“骨干班主任工作角色”“小学班主任工作艺术漫谈”“少先队活动课程的组织与设计”“班集体与班级文化建设”“班级日常管理策略”“新时期班主任工作要求”“有效的家校沟通策略”“针对性素质拓展与班级关机问题论坛”进行了或生动、或精辟、或幽默的传授。在短短的五天学习中，学员们教育教学理论知识得到了充实，教育教学理念得到更为全面的提升。
11月2——11月7日，为跟岗实践学习时间，学员们分为四组，到桂林的四所小学跟岗实践学习。我与我组的24名学员每天8点准时来到了桂林市南溪山小学，该校为我们安排了丰富多彩的学习实践活动。副校长刘小湄和部分骨干教师为我们详细地讲解了学校管理与建设、班主任队伍建设、校园文化建设、德育工作、少先队工作等方面的行之有效的做法和所取得的成果。
我们还参观了该校的“红领巾电台”、信息化电教室、文化长廊、“集趣园”、“英语角”等，深切地感受到名校的风采。除此之外，每位学员还跟着导师来到班级，学习班主任管理和班队活动工作。
2、培训心得。
1、班主任是学校德育工作的主要实施者，班主任的工作态度、工作能力，决定了一个班级建设的好与坏，更对学生今后的人生产生很大的影响。
2、班主任要多学习、多思考，不断提高自身文化知识素养和专业知识水平。
3、班主任对学生要有爱心、耐心、细心。
4、班级管理要讲究方式方法，要善于运用各种方法开展各项班级管理工作。
5、班主任要加强班级文化建设，为学生营造良好的学生氛围，促进其健康快乐的成长。
6、班主任要善于与家长进行有效的沟通，尊重、理解每一位家长，充分调动家长的积极性，共同教育和培养学生。
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