组长： 李强。
副组长： 尉永红。
成员： 雷鹏王高峰邸向杰荆元赵元荣
进行前期论证和申报。
1、结合现有资源，通过问卷调查等形式征集教师的意见，确定课程改革实施的具体科目及内容，作出具体布置，教师填写《赵颜小学课程开发申报表）—教导处、体卫艺有关教师根据大体分工归类统计。
2、就即将开发实施的校本课程征求学生及家长的意见，考察所开发的课程是否符合学生及家长的意愿与需要）。
3、汇总整理。
4、学生根据个人兴趣爱好，根据校本课程开发目录，自主申报。
5、各级部根据学生申报及本级部开设课程情况，确定指导教师及参加学生。
师资培训——上级部门、教导处、体卫艺有关教师。
根据学校在职教师的现状，特制订目前师资培训的计划与方法。
方式与途径：
1、培训——参加各级培训、观摩和讲座。
2、实践——开设示范课、开展专业研讨。
3、学习——学校提供相应书籍资料和网络平台，让老师经过一段时间的学习，掌握一门或几门校本课程教学能力。
内容：1、校本课程开发实施的理论指导。
2、教师专业知识培训。根据教师的个性特长，对担任校本课程的教师进行相关专业知识培训与辅导。
撰写校本课程纲要——开发教师。
课程纲要阐明以下几方面内容：
1、课程目标，应全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平。
2、课程内容或活动安排，根据教师开发的主题或科目作相应安排。
3、课程实施，包括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班组规模等。
4、课程评价，主要对学生学业成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩**等。
健全管理制度——教导处研究出台，报领导小组审查备案。
为确保校本课程开发质量，学校将进一步拟定相应的校本课程管理制度：
1、校本课程开发审议制度；
2、校本课程评价制度；
3、校本课程管理岗位责任制等。
㈥ 配套措施。
1、教导处要积极帮助教师制订好教学计划，负责协调安排和组织指导教学计划的执行。
2、邀请教研部门领导到校指导工作。
3、校本课程与必修课程一样，计入教师工作实绩。
4、学校尽可能保证课程开展必需的经费、器材等物质条件。
5、完善管理网络和运作流程，确保我校校本课程从有到精，尽快形成特色。
六、校本课程的评价——教导处负责。
注重课程实施的过程和结果及目标的达成，注重学生的内在收获和体验。
1、教师评价——教导处。
⑴ 教师执教必须有计划、有进度、有教案，有记录。
⑵ 教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标。
⑶ 教师应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。
⑷教师要认真写好教学案例，及时总结反思等。
⑸ 学校及时做好校本课程开发与实施的监控和测评工作，参与听、评课的指导，随时调控校本课程的开发实施情况。
2、学生评价——科任教师。
对学生评价主要是发展性评价：一看学生在学习过程中的表现，如情感态度价值观、积极性、参与状况等，可分为“优秀、良好、合格、一般”等形式记录在案，作为“优秀学生”评比条件；二看学生学习的成果展现，学生成果可通过实践操作、作品、竞赛、汇报演出等形式展示，成绩优秀者予以表彰并收入成长记录袋，记入学生成长报告册及其它相关档案内。
3、建立校本课程展室，内容包括：全校校本课程一览表、具体开发的课程样本、开发计划、过程性资料、成果展示等。
4、根据检查情况量化计入教师考核，在原教职工考核细则的基础上令赋值200分。无任课教师以所有任课教师平均分计入。赵庄小学。
赵庄小学校本研修实施方案 7
根据本校的师资情况，充分利用校内外教师培训资源，借鉴成功的经验制订并实施校本师资培训行动方案。一 学校基本情况 我校的教师教育观念 教育方式方法等差异性较大，两极分化比较严重，主要是一部分老教师适应不了新课改的要求，而年轻教师在这方面点子多，教学形式多样，基本上都能适应新课改的要求。因此，我校教师的...
小学校本课程开发实施方案
一 开发校本课程的基本依据。校本课程是学校课程体系中的一个重要组成部分，它与国家课程 地方课程共同组成了在学校中实施的 课程 的结构。校本课程的开发有着十分重要的现实意义。不仅可以弥补国家课程开发的不足，有利于形成学校办学特色，满足 个性化 的学校发展，还有利于教师专业水平的提高和学生主体性的发展，...
小学校英语校本课程开发实施方案
一 开发背景。随着科学技术的迅速发展与社会的进步，英语作为一门国际化的沟通交流语言在当今时代扮演着越来越重要的地位。因此，为了培养出适合时代要求的 全面发展的新型人才，在小学阶段加强英语学习能力的开发已是刻不容缓。基于以上原因，我校在校领导的统一规划和大力支持下，开发了一套有自己学校特色的英语校本课...