为了加强新教师业务培训，尽快掌握教学基本技能技巧，快速进入角色，逐步胜任教育教学工作，努力提高课堂效益，确保教育质量稳步提升，特制订本方案：
一、 学校成立新教师培训领导小组。 组长：王远新；副组长：尤正平、周永亮；成员：刘锦霞、黄锦珍、梅丽珍、吴天良。
二、 实行师徒结对帮扶数学组：刘锦霞---於郁；吴天良---雷炳； 语文组：梅丽珍---王鑫（汪晶）；周永亮---张迎春
三、 培训项目：1、教师个人技能培训：即教师基本功训练，包括普通话、计算机、电子白板使用、课件制作、书法、简笔画；2、教师职业培训：
教师职业道德规范、教育学心理学；教师法、教育法、班主任工作职责3、教师业务培训：教学大纲（新课程标准）、教材教法、课堂组织教学、班级管理、备课、辅导、批改作业、评讲、试卷分析、教学反思、课堂实录、听课评课。
四、 培训工作具体安排；
1、 教师个人自培：1）字帖临摹：每天不少于1页；2）硬笔书法训练，每天不少于一面；3）每人一块小黑板，粉笔字训练，每天不少于20个；4）阅读《今天我们怎样当老师》《今天我们怎样当班主任》本期读完；5）、每天写一篇教学反思或教学随笔；6）学习教育方面的政策法律；7）学习教育学心理学知识，每周一篇心得体会；8）简笔画训练；9）学习新课标。
2、 学校组织培训：1）电子白板使用技能训练，每周。
二、周四课外活动；2）教师论坛（每周一教师例会），每次材料新教师每人一份；3）课堂组织教学，师徒结对，对症下药，及时解决实际问题；4）教学中的几个环节把握：课前预习、新授前复习、新知识传授、课中训练、课后小结、巩固训练、拓展延伸、课后作业、教学反思；5）备课：钻教材、备教法、备学生、注意重点、难点，注意教法、学法；6）作业批改：
注意归类、注意收集问题、让学生及时反馈信息、逐一讲解；7）组织听课、评课、参与教研；8）上课：上过关课、交流课；9）外出参加听课、业务培训。
3、 新教师考核：1、个人基本功展示；2、班级管理；3、读书笔记；4、教学反思；5、备课、6、听课评课；7、公开课；8、质量检测。
五、 培训时间及相关责任人：
1、 听课安排：负责领导：尤正平，所有新教师每周听课不少于三节，每天教学反思不少于一篇，2、 基本功训练；周永亮，每周检查一次自培情况，组织学习新课标，做好情况记载。
3、 教师论坛：周永亮，每周安排专人主讲，打印资料，新教师人手一份，学校存档。
4、 教学中小问题研究。周永亮、刘锦霞、黄锦珍、梅丽珍。所有新教师将自己在教学实践中发现的问题、困惑整理好，交由教研组组织讨论。每周每教研组开展一次教研。
5、 班级管理、课堂教学；王远新。胡培华；每天随堂听课，根据新教师课堂状况，及时组织师生进行讨论，加强对学生行为习惯养成教育。
6、 每周举行一次新教师座谈会，王远新、尤正平、周永亮。
六、新教师考核结果及运用：
1、根据新教师个人申请，每位新教师必须讲过关课。经过学校新教师考核小组集体评议合格后，师徒均按照镇级优质课竞赛一等奖给予奖励。
2、新教师在考试中获奖，可根据奖惩制度上浮40%予以奖励（上浮部分师徒各半）
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