为解决当前学生作业质量不高，作业负担过重，作业批改不精等问题，切实提高教师作业设计质量，现结合县局文件精神和我校实际情况，对教师的作业设计作以下规定。
一、作业设计的一般流程。
作业设计由备课组长把关，年级部主任协调，教务主任审核。
二、作业设计的一般类型。
课堂作业课后作业周知识点过关单元练习。
三、作业设计的具体要求。
1.课堂作业。
1）语文。利用好教材配套的习字册，在每天的语文课中安排10分钟左右的随堂写字练习，提高书写质量。
补充习题》及教材习题为主。（习作30分钟，其它10分钟左右）
2）数学。以教材和补充习题的习题为主，必须当堂完成，达到巩固和检查教学效果的目的。
3）英语。英语课堂作业每课时1次，当堂完成，及时反馈。
每一个单元设计5次课堂作业，作业内容需要有听力方面的训练，每单元必须包含1次阅读练习题。题型结合每单元知识点，多种形式进行练习。如：
填空，选择，归类，配对，排序，写作，阅读理解等。
2.课后作业。
1）语文。适当布置书法写字作业。
补充习题》和《练习与测试》中题目未做完的可以选择作为课后作业。
课文朗读，预习、保证学生至少有一小时的课外阅读时间。
语文课后作业书写总量控制在不超过30分钟。
2）数学。布置一些实践性作业。
补充习题》和《练习与测试》中题目未做完的可以选择作为课后作业。
课后作业书写总量控制在不超过15分钟。
3）英语。口头读课文和听录音，表演对话，背诵单词和做小调查。
完成《课课练》和《补充习题》课堂中未做完的可以选择作为课后作业。
英语课后作业书写总量控制在不超过15分钟。
3.周知识点过关。
1）语文。每周一次综合练习作为周知识点验收，周练命题要控制试题难度，以近两周所学知识及之前的易错知识点为考查重点。
题型设计：第一题是在语境中写生字，二、三题以词句训练为重点，第四题是课外阅读周测（题型以填空、选择、判断、连线为主），最后一题是短文阅读分析，注意整合性、创新性、实践性、拓展性，杜绝重复做《补充习题》《练习与测试》上的作业。
试题完成时间控制在30-40分钟。
2）数学。周知识点验收是指每周进行的一次要求学生限时、独立完成；教师命题、批改、讲解的考试性质的练习。
周练的命题应该落实到备课组的每一位成员，具体安排由备课组长负责。周练命题要控制试题难度，以近两周所学知识为考查重点，并考查之前的易错知识点；试题完成时间控制在30-40分钟。
3）英语。每周知识点包含所学单元的四会单词、短语，和四会句型，以及相应语音、语法、语言运用能力的综合练习。听写为主，做到人人过关。也可以通过设计练习题的方式，让学生加以训练。
试题完成时间控制在30-40分钟。
4.单元综合练习。
1）语文。一单元结束后，要及时考查，命题杜绝从网上整套**，题型要符合课标要求，在紧扣教本的同时也要适度的超越教材，要求命题要有适当的拓展、迁移、延伸。
题型设计：第一题写字，第二题根据要求完成字词句练习，其中有四小题，1.读拼音，写汉字，2.
用横线画出正确的读音、字词（高年级可以设计成选择形式），3填字成词（单元练习中的成语）并运用在下面的句子中，4照样子，写句子（拟人句、比喻句，可根据练习上的题型）第三题按课文内容填写（一定要有灵活性，要在运用中练习）第四题课外必读考查（选择题，选取课外书中主要人物，故事情节，不要出偏题、怪题，题型有选择、判断）第五题阅读短文，完成练习（课内一个，课外一个 ，课外都为选择，不考字词，主要对课文整体的把握），第六题作文，要画上格子，让学生练习。
试题完成时间控制在80分钟。
2）数学。单元综合练习顾名思义是指一个单元学习结束的一次综合练习。单元综合练习命题要落实具体成员，命题杜绝从网上整套**，必须最大限度的模拟课本和补充习题。
题型要符合课标要求（如：计算、填空、选择、动手操作、实际应用等），在紧扣教本的同时也要适度的超越教材，要求命题要有适当的拓展、迁移、延伸；难易度适中（基础知识占85%；灵活应用占10%；拓展延伸占5%）。
完成时间控制在60-70分钟。
3）英语。单元综合练习在每个单元结束时进行1次，包含听力和笔试两个部分。
题型如下：听力题型包括：听音选词，情景中选出所听到的词或短语，听问句找答句，根据所听内容给**排序，根据所听内容判断，在情境中选出正确的应答，听写字母，听写单词，听录音补全对话。
笔试题型包括：辨音题，根据提示写单词，填写所缺单词(开放性题目)，选择题，情景判断或选择，配对题，排序题，根据适当形式填空，按要求改写句子，完形填空，阅读理解，写作。
试题完成时间控制在50分钟。
四、格式要求。
1.所有准备使用的作业设计必须统一在左上角必须注明命题人、审核人和印刷份数。
2.作业设计的标题字体、格式必须使用规范，用词准确（2023年春学期某年级某学科某周知识点验收（或某单元综合练习），看拼音写词语要设计田字格，注重学生的试卷练习整洁度）。
五、督查考核。
1.教研组长是本年级本学科作业设计牵头人，要适时组织本学科所有老师研讨作业设计的集体方法和经验，在集体备课时候要组织讨论本次集体备课内容的作业设计，所有老师都要提前提交本次研讨内容的作业设计，由主备人整合后使用，教研组长要做好统计。
2.周练和单元考查成绩由教研组长及时上报教务处，单元考查等重要检测必须及时进行考后分析。
3.印刷室负责人在每个月26日将上一个月所有印刷的试卷分年级分学科装订好送校长室，学校将每月组织一次作业设计评比，中心教研组在教师教学常规检查时要根据印刷室提供的试卷印刷情况重点检查所试卷的使用情况，结果纳入教师绩效考核和优秀教研组评比。
二〇一八年三月十四日。
蔡山镇中心小学新教师培训方案
为了加强新教师业务培训，尽快掌握教学基本技能技巧，快速进入角色，逐步胜任教育教学工作，努力提高课堂效益，确保教育质量稳步提升，特制订本方案 一 学校成立新教师培训领导小组。组长 王远新 副组长 尤正平 周永亮 成员 刘锦霞 黄锦珍 梅丽珍 吴天良。二 实行师徒结对帮扶数学组 刘锦霞 於郁 吴天良 雷...
镇中心小学作业批语集锦
1 如 对学生作业中的巧解 妙解就可在题边批上 富有创造 解法巧妙 肯动脑筋 你很聪明 等简单批语，肯定其成绩，鼓励进步，使学生感受到成功的愉悦，激励他们继续努力。2 如 对学生作业的评价，要从端正学习态度，养成良好习惯出发。对优生要用 ok！真棒 再接再励 等激励性批语，对有进步的学生要用 大有进...
蔡山镇中心小学2023年春学校工作计划
一 指导思想。认真学习国家中长期教育发展纲要，高举理想教育大旗，积极探索高效课堂新模式，真办教育办真教育，逐步规范办学行为，促进学生全面均衡发展 巩固和扩大过去的建设成果，加大功能室建设力度，提升学校硬件资源的开发和配套专用室的利用效益 大力加强教师队伍建设，加大师训工作力度，努力实现教师专任化，促...