2、中学教师培训：2023年9月-2023年1月，9-1月每两周一次，每次两天（周日、周一），集中培训160课时，自学80课时，总课时240课时。
四、培训地点。
闸北区教师进修学院、学科实践基地学校。
五、培训内容。
1、学科课程标准解读培训。从学科教学的操作层面，基本理解新课改理念，了解整个中学、小学语文教学目标，重点把握所任教年段教学目标及课时目标。分析解读每册教材（包括光盘和文字稿）。
2、学科基本课型培训。项目管理组提供各学科几种基本课型，内容包括3-5张光盘的资料，以及现场听课点评。
3、教学基本能力规范培训。内容包括备课、课堂教学、说课、听课评课、作业选择设计、考试命题、质量分析等教师教学能力的规范培训。各单元培训须有详实的讲义资料和学员作业，注重培训活动的实践性、操作性，尤其注重学科基本技能特性，如数学的基本解题能力培训等。
4、教师职业道德与专业思想培训。
六、培训形式：
采取理论与实践相结合、分散与集中相结合、自修与交流相结合、实录评析与现场观课相结合的“四结合”形式。
1、讲座：书面文字稿形式、网络**方式、现场讲座形式。
2、实践：以学科为单位，选择本区1-2所学校作为职初教师学科实践基地。
1）专家带领下，学员到学科基地学校听课、评课。
2）专家指导下的课堂实录评析与学员交流。
3）专家指导下的学员间听课、评课。
4）学科教研员、优秀教师师徒结对。
5）学员独立完成一堂课设计、上课、说课、评课、命题、质量分析，完成学习实践阶段的所有作业。
七、培训考核。
1、 委托项目组以外的教育机构进行初测，在此基础上进行培训效果的检测。具体方法：
1）对参训对象分别进行训前、训后检测，包括教材教法、基础知识、指定内容、教学实践等方面。
2）书面作业：参训对象完成教学设计、教学心得、培训小结等相关作业。
2、 受训教师所在学校对学员进行跟踪考评，对培训效果明显的教师学校应予以一定的奖励。
3、 完成培训及考核合格的受训教师，将取得相应的培训学分，计入市“十二五”教师培训学分10分。
4、 市教委可抽样检测，也可直接听取受训教师单位的意见。
八、培训组织管理。
由项目管理组统一管理，委托闸北区教师进修学院全面负责本项目的培训实施。
九、培训资源。
1、项目管理组提供由成功教育研究所提供相关学段学科的电子平台、教案。
2、闸北区教师进修学院安排相关学段学科的指导教师以及培训组织管理。
3、学科基地学校提供教学观摩课程与培训场地。
十、培训经费。
培训计费包括劳务费、设备费、业务费、管理费等费用。
1、培训对象在培训期间的食宿、交通费用由项目组负责。
2、承担培训的基地学校要有一定的经费支持、带教教师、专家讲座、初评、培训的效果考核等方面都需要一定费用。
上海市成功教育管理咨询中心。
2023年11月20日。
职初教师培训方案
奉贤区齐贤学校。一 学校概况分析 我校自2001年起先后引进教师67人 2001年2人 2002年13人 2003年14人 2004年10人 2005年10人 2006年18人 5年内调离本校14人。现有职初教师53名，占学校专任教师的36.3 其中本市户籍8人，占比15.1 本科学历100 硕士生...
职初教师培训作业
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小学职初教师培训制度
职初教师指的就是教龄五年内新教师。为了进一步加强青年教师的培养，组织职初教师教育教学基本功培训工作，加快学校职初教师专业发展，提高教师的师德水平以及教书育人的能力，使职初教师能尽快适应学校工作。学校制定本项制度。1.培训方式主要以校本培训 师徒带教 职初教师汇报交流等方式进行，学校为每位职初教师选派...