20××～20××学年度第二学期。
为了进一步加强教师队伍建设，有目标、有计划地进行教师业务培训，以提高教师的教学业务水平，特制定本计划。
一、 教师队伍现状分析。
本校现有教职工9名（其中男教师2名，女教师7名）；具有本科学历教师3名，大专学历教师3名，中师学历教师2名，高中学历教师1名；小学高级教师2名，小学一级教师5名，小学二级教师1名，未评级教师1名。学历达标率100％。但本着知识更新、教法更新、观念更新的原则，学校仍需对全体教师业务技能、知识水平、思想观念等方面提出更高要求，以加强教师队伍建设，培养一支思想合格、业务熟练、教学水平过硬的教师队伍。
二、 培训目标。
一）培训总目标。
经过分级分期培训，使所有教师在用途教育教学工作的前提下，每人根据自己的教研课题，写出一篇教研**或教学体会。在提高政治业务素质的同时，使中青年教师成为学校教育教学工作的骨干，1/3的教师成为学科带头人，使学校成为产生专家型教师的沃土。
二）培训具体目标。
提倡在职进修、自修、长短期培训，提高学历层次和第二学历的进修。
1． 高级教师培训目标。
本校现有高级教师1名，经过培训，使他具有更加广博的科学文化知识和扎实的专业知识；能正确系统地掌握所教学科的教学大纲、教材和教学原则；教学方法运用自如，教学效果显著；有较高的教育教学理论水平；能熟练运用现代化教学手段组织教学；能尝试或独立进行专题教育研究教改试验。经过培训使该级别教师完全用途其岗位职责，成为学科带头人，并负责培训一级教师，为产生教育教学专家打下良好的基础。
培训方式： 一级教师以个人自修为主。
中青年教师以个人自修与参加教育部门举办的培训相结合。
2． 一级教师培训目标。
通过培训，加深拓宽原有文化专业知识；掌握所教学科大纲、教材和教学原则；改进教学方式，能较好地运用现代化教学手段组织教学，教学效果好；能胜任教育教学工作。经过培训，使其完全胜任一级教师的岗位职责，其中60％的共达到高级教师水平。
培训方式：采用高级教师辅导、个人自修、参加教育部门假期集中培训等方式完成培训任务。
3．**教师培训已结束（即没有**教师）。
三、 实施步骤。
学校依据主管部门培训规划、计划、项目、本校实际情况，逐步完成培训工作。因本校教师已全部完成第一个“五年规划”的培训任务，故学校拟利用3年时间，完成所有教师的第二个“五年规划”培训工作。
本年度计划完成：
1． 1名教师完成大专学历培训。
2． 1名教师完成寒暑假电脑培训及英特尔未来教育项目培训。
3． 2名教师完成教育主管部门的第二个“五年规划”培训。
4． 2名教师完成新课程培训。
5． 1名教师完成素质达标培训。
四、 培训内容。
1．政治思想、师德修养。
2．教育教学理论。
a) 文化专业知识。
b) 教学基本功。
c) 教学手段。
d) 教研教改。
e) 信息动手术教育。
五、 配套措施。
1．教师业务培训成绩将人微言轻聘任、晋级的依据。
2．有下列情况之一者，学校将依据《制改方案》予以缓聘或解聘。
1）拒不参加或中断培训的；
2）考核成绩不合格的；
3）弄虚作假，有损教师形象的；骗取成绩的；
4）圣成绩优异者予以表彰奖励。
榆中县××学校。
2023年8月30日。
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