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第一次：教师角色新思考。
时间：2024年9月6日。
提到教师的角色，从古自今有过很多的经典的描述，既有“蜡烛、春蚕、园丁、人梯”等传统美誉，也有“导师、母亲、朋友、合作者”等崭新形象。最近，因为一些意外的事件，让我对教师的角色又有了新认识。
一、教师要是一位出色的语言大师。
二、教师要是一位优秀的心理医生。
三、教师要是一位细心的保健医师。
时间：2024年9月13日。
第二次：新课程理念。
一、“以人为本”、“育人为本”，应当成为全体教育工作者的基本信念。
“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”，应当成为教育工作者的基本信念。
二、改革传统的封闭的旧课程观，树立开放的大课程观。
1、摒弃学科本位主义，重视课程的创新价值。
2、课程的价值在于为学生构建知识、能力、态度及情感和谐发展的基础。
3、强调教学与课程整合，突出教学改革对课程建设的能动作用。
三、改变教师中心观，树立师生互动、交往的平等观。
1、强调师生交往，构建互动的师生关系。
2、注重开放和生成，构建充满生命活力的课堂教**行体系。
四、改变单一的教学目标，强调“知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观”三个方面的整合，构建体现素质教育要求的课堂教学目标体系。
1、结论与过程的统一2、认知与情意的统一。
五、树立学生自主发展的活动观。
1、听来的忘得快，看到的记得住，动手做学得会2、教育的生机与活力，就在于促进学生个性的健康发展，创造只有在学生自主的活动中才能进行。3、能使学生生动活泼主动发展的教育，才是成功的教育。4、在学习中学会合作，在合作中学会生存。
六、树立终身学习观一终身学习将成为未来每个社会成员的基本生存方式。
1、终身学习是当今学习社会发展的必然趋势。2、终身学习要求：学校不仅是“传道、授业、解惑”的场所，更是培养创新精神和创新能力、终身学习力的摇篮。
3、变革学习方式，切实加强创新精神和实践能力的培养。
七、改变课程评价过分强调甄别与选拔的静止观，树立评价促发展的发展观。
1、多一把衡量的尺子，就会多出-批好学生。2、自古行行出状元，相信人人能成材。
八、树立正确的教师观，教师应该有健康的心理，敢于批判的精神。
1、心理健康教育观一一每个教师都应该成为学生的心理保健医生。
2、教师应当具备批判精神。
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12月教师业务培训记录
时间 12月25日。培训人 孙治国主任。参加人员 全体教师。培训地点 教师会议室。培训内容 有效教学的理念与策略。教学改革是课程改革系统工程中的一个组成部分。我国目前的中小学教学有一个非常突出的问题，那就是 教师很辛苦，学生很痛苦，然而我们的学生却没有得到应有的发展。这是现在基础教育课程改革必须面对...
5月教师业务培训记录
时间 5月7日。培训人 周上信校长。参加人员 全体教师。培训地点 教师会议室。培训内容 师德建设。1 热爱学生 培养英才。热爱学生是教师的天职。陶行知把 爱满天下 乐育英才 作为自己的崇高理想，告诫教师要 爱生如子 他深信没有爱就没有教育，教师的爱是培养 英才 的源泉和动力。爱，是人的一种伟大感情。...
小学教师业务培训学习记录
学习时间 9月3日。学习地点 教导处。参加人员 全体教师。学习内容 听课目的与听课类型。我们知道，听课是一种经常性活动，而每一次听课对授课者或听课者都可能有多方面的收获，所以听课很难说是一种单一任务的活动。但是每一次听课总会有所侧重，否则四面出击，什么都想干，不突出重点，效果就不会太好。为此，每个听...