本学期我校教学工作主要是以开展“自主学习”课堂教学为带动，以分段研讨为手段，以精细化管理为保证，教学质量有了进一步提高。学校为提升教师素质、教师专业成长提供平台、创造了机会，使之成为学校创新教育特色的新的闪光点。学校通过“校本培训”促进了教师业务水平的提高，以“校本教研”促进了学校在新的教育、教改形式的发展和提升。
校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，我校遵循“高质量、低投入，多层次、突重点、全员参与、整体提高”的培训原则。校本培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用听专家、名师讲座、以及派教师外出培训及各种教育**等多种途径促使教师更新观念，提升理论水平及业务素质。
1、教育教学理论培训。虽然我校的课改工作已初见成效，但全体教师的教育教学理论水平还有待进一步提高，教学观、学生观、质量观等都还有待进一步转变，只有不断更新观念，不断提升教师的教育教学理论水平，我们的教学实践工作才会永远不偏离正确的航线，我们的校本教研工作才能上高度、出成果。学校除了为每个教师订阅教育教学理论报刊杂志外，还利用多**教室和学校的多**资源，全天候对教师开放，教师们随时都可以聆听到专家的讲座，看到教育界名人的风采。
2、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？
怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。我们采取了同学科的教师相互听课，不同年级段的教师相互切磋，全校教师共同研讨等形式来**校本课程的方法和途径。
同时又结合县教研室的全县教师培训活动加强教师对教育、教学方法的研究。
3、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，特别是网络教研，我校更应该走在全县前列，学期末学校开通了网络教研平台，为每位教师申请注册了号码，许多教师已经开始了自己的网络备课。学校计划明年把教师网络教研作为教师教学教研的重要方式。
只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学、教学研究整合，努力开发以实践活动、文化传承为主的校本课程，组织教师编写出更加丰富多彩的校本教材。
校本教研是促进学校发展的重要途径之一。为了使校本教研落到实处，学校通过举行“校本教材开发”比赛和“校本教学研讨周”活动。各级部相继开发出了很多充分利用当地资源和适合学生特点的校本教材：
《单县楹联大比拼》、《成语故事对对碰》、《感恩让我感动》、《剪纸手工我能行》、《折纸、贴画》、《花样篮球》、《经典诵读》等10多种之多。在前两届以“自主学习”为主题的开放周成功举行的基础上，将以“校本研讨”为主题举行第三次研讨周活动，促进、展示学校开发实施校本课程教学成果。
在校本教研活动中各级部有计划、有方案，每项活动有专人负责，确定每周四下午最后一节课为校本课程实施时间，活动效果良好。
校本教研丰富了师生们的学校生活、培养了师生们的综合能力，体现了我校的办学特色，促进了我校的校园文化建设。
附活动**。
以创新促党建以党建促发展努力提高机关党建科学化水平
以创新促党建以党建促发展。努力提高机关党建科学化水平。为纪念中国共产党成立八十九周年，贯彻落实第十八次全国高校党建工作会议精神，值此学校 基层党建研讨会 召开之际，结合我总支党建工作实际，共同研究 如何有效发挥机关党组织在推进学校科学发展 促进校园和谐 服务基层师生中的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作...
校本教研及校本培训制度
灵璧中学。在新课程改革实施的几年里，为能适应教育现代化和实施素质教育的要求，作为灵璧中学的教师要积极的参加学校的各项校本培训活动，要制定如下的学习计划 一 明确学习目标，端正学习态度。通过校本学习，要能更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，培养创新精神和实践能力，积极探索新的教学模式，提高教育教...
校本教研及校本培训制度
仙鹤学校校本教研管理和考核制度。一 成立校本培训工作领导小组，加强对校本培训工作的组织和领导，做好培训相关的组织 考勤 考核工作。组长 苏杰。组员 苏杰陈林何圣见何森陈亮何兴生。二 校本教研及培训的主要内容。1 内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。结合开学初的课改实际，较系统地进行 导学案写法 和...