讲座心得。
在新课程标准当中明确提出：“教育应面向全体学生”，而传统的教学可以说很大程度上只是在教好学生，后进生还是不能够跟着老师的思路或者是跟不上老师的思路。因此基于这样的背景，我们学校在去年就为老师们做培训，全面提倡生本教育理念下的小组合作学习。
一年级的孩子们两人小组，二三年级四人小组，这样的模式正好实现了全员参与课堂学习，学生先学，教师后教，查漏补缺，纠正错误，提高教学质量的目的。郭思乐教授在《教育激扬生命》一书当中提到一个观点，教育不仅仅是为了让教师好教，还应该是学生好学的教育。儿童天性好玩，我们要让孩子们喜欢学习，能不能把玩和学习联系在一起呢？
答案是肯定的，学习和玩都是由学生来完成的，所以我们首先要实现生本教育的第一步——把教师教转化为学。我们经常提到道法自然，提到老子的无为而治。纵观我们的教育，老师何时曾放心的“无为”过，相反都是尽量不让学生去做，因为教育者认为他们会做的不如人意，教学也是如此，让孩子们自己去学，那岂不是教学质量要以光的速度下滑？
但是事实却不是这样，孩子学习的能力和他们天生爱玩是一样不可避免的，何不把主动权教到学生的手中，教师退一步成为一个指点者，指引者呢？要实施教学改革，成立四人小组，成功地适当放手是必须要做的事情，真正做到有可为、有可不为。
小学教师暑期培训培训心得
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小学教师暑假培训心得
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暑期小学教师培训心得
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