为了进一步规范教学工作管理，促进教师转变观念，更新方式，引导教师争做精益求精的事业楷模，营造团结向上、充满竞争活力的教学环境，全面提升教学质量，根据《新洲区小学教育教学考查方案》，结合我校实际对全校教师进行出勤率、课时达标率、教学常规管理得分率、教育云空间和课堂的应用率、学业水平监测成绩合格率优良率、教学获奖率等六个方面主要指标进行学期考核。
一、考核原则。
一）导向性原则：通过开展对教师教学工作的考核评价，进一步规范教学常规管理，促进教师牢固确立素质教育观念，树立面向全体和全面发展的思想。
二）重点性原则：通过对重点工作的考评，引导教师关注教学重点，热点和难点工作，强化责任意识，形成齐抓共管的良好氛围。
三）激励性原则：依据考核实绩，评选教学排头兵，调动教师“勤奋工作，争创业绩”的积极性，促进教学质量的提高。
二、考核的主要内容及计算办法。
一）出勤率。
计算方法：×100%
二）课时达标率。
计算方法：个人任课等于全校平均课时量为100%。
每多一节（或少一节）加（减）一个百分点。
全校平均课时量=
三）教学常规得分率。
计算方法：×100%
四）教育云空间和课堂的应用率。
计算方法：×100%
注：全校教师应用空间上课节数=大型活动应用节数十常规教研活动应用节数十个人主动申请应用节数。
五）学业水平监测成绩合格率优良率。
合格率计算方法：×100%
优良率计算方法：×100%
六）教学成果获奖率。
教学成果包括：辅导学生参加各类竞赛活动获奖，优质课获奖，撰写**案例获奖，校内比赛获奖，区汉语拼音、口算、经典诵读抽测成绩排全街前三名等等，不计获奖级别和等级，统计次数。
七）上述六项考核指标项目：分别按10%，20%，20%，10%，30%，10%权重进行综合计算排位。
八）有关说明。
1、教师出勤由值日校委成员记载。教师迟到、早退、旷工、事假情况等，依考勤制度来处理。
2、教学常规得分情况由教务处依据月查和教学常规评价制度来计算。
3、学生成绩合格率、优良率的相关数据依据区、街校组织的学业水平质量检测的结果来计算（按期中、期末各50%计算）
三、考核结果的运用。
一）、实行通报制度：学校每学期对各教师六项主要指标考评结果在全校进行通报。
二）、建立奖励制度：根据考评结果，评选教学排头兵，事迹将在宣传橱窗中进行宣扬；评先、评优各类荣誉（除德育方面，班主任工作方面的奖励外）均以此为依据确定人选，并把此作为奖励性工资发放的依据。
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