一、指导思想。
为切实贯彻全县秋季教学工作会议精神，统一思想努力提高教育改革的责任意识。坚信教学改革是提高教学质量的主要渠道；提高教育质量是教育改革的核心动力。为充分调动我办课改教师的工作积极性，提高教师的课改能力，进一步深化我校的课改工作，特制定教师课改考评实施方案。
二、成立考评小组。
成立课改教师对班级工作考评领导小组组长：傅发水副组长：徐纲水。
成员：李上德、廖旭红、郑丽春、郑桃英、朱爱敏考评组成员年级包干：郑桃英负责考评二年级。
郑丽春负责考评三年级廖旭红负责考评四年级。
李上德负责考评五年级朱爱敏负责考评六年级。
徐纲水校长负责考评考评组成员。
三、考核对象。
中心小学一至六年级语、数、英教师和村完小四年级语、数、英课改教师。
四、考核内容及办法考核内容：1.对班主任的考评。
本班合作学习小组评价员对“小助手课堂教学”合作学习。
第1页共7页。
日、周、月、学期评价表的评价使用情况；
对本班合作学习日、周、月、学期评价结果的展示情况；⑶班主任对本班的评价员使用评价表的培训情况；⑷班主任参加每周的常规教研活动情况。2.对语、数、英学科教师的考评。
语、数、英学科教师对学科“小助手教学法”课堂教学的使用情况；
本学科小助手培训情况；
本学科“小助手教学法”教案的“五案”备课情况。⑷语、数、英学科教师日常的教研常规工作的执行、完成情况2.考评办法：
1.各年级包干的考评组成员依据以上对班主任的考评内容进行认真检查登记，每周登记加分，每月累计班主任的考评分。月底根据班主任的考评分折算换成奖金，按月发放。（具体办法见附表）
2.各年级包干的考评组成员依据以上对语、数、英学科教师的考评内容进行每周认真登记加分。每月累计语数英课改教师的考评分，月底累计各周的考评分折算换成奖金，按月发放。
（具体办法见附表）3.对考评组成员的考评办法。
为激励考评组成员公平、公正、公开考评班主任和语数英学科教师，考评组成员也列为一种考核，学校给考评组成员设考评绩效奖金。每周完成情况由学校负责人进行每月考核一次，依据考评组成员每周对班主任、课改教师的考评力度、各项任务完成情况加分，再折合成课改补贴，每月累积一次考评组成员补贴，按月发放。（具体办法见附表）附表一。
上饶县第六小学班主任课改工作月考评表。
第2页共7页。
班级：班主。
任：年月月得分：考评指标。
考评内容。权重。
考评方法。备注。
1.个人和小组日评价结果及1.日评价时登记（每月共22次）每次结果登记。
本班评价员对合作学习33价使用情况班主任课改。
班主任对本班的评价员使用评价表的培训和对本班班级小助手的培训情况。
本班合作学习评价结果33的展示情况。
记1分22分。
由各班主。2.个人和小组周评价结果及任在第二2分8分时登记3分。
交给年级记。
评价表的评分时登记v共4次w每次记天早读课。
3.个人和小组月评价结果及负责人登1.个人和小组日评价结果及2.周评时展示（每月共共22次）每价结果登次记1分22分。
记在下周。2.个人和小组周评价结果及一早读课2分8分时展示3分。
通过向学生询问和看过程资料、记录及计划考评。1.对本班班级小助手的培训。2.小组文化牌及时摆放。每天记0.5分共11分。
第3页共7页。
分时展示。（共4次）每次记交给年级。
负责人登3.月评价结果登记在下月1号交给年级负责人登记。4.检查日、周、
3.个人和小组月评价结果及记。
分（2次/月）共8分。
月个人和。1.班主任利用班会课对周优小组评价秀小组和优秀个人作及时通结果**。
班主任参加每周的常规15教研活动情况。
报表扬。（每次3分共4展示的时。
间与日周次）12分。
2.班主任及时上交月优秀小月评价结。
分。组、个人展示**至教研果上交时。
处。3分，间相同。
表二上饶县第六小学语数英教师课改月考评表年。级。班。
学。科。教。师。
姓。名：年月总得分：
考评指标。考评内容。
权重考评量化方法。
1学科教师用’
语、数、英学学科教师课评。
本学科小助手培训情况科教师对学科法”课堂教学的使用。
小助手教学法”未按模式上模式授课；课的每次扣按“小助手教学未进行评价法团队评价表”每次扣2分评价；20分。
每周1次共考评方法。
小助手教学40分20192.学科教师2分。
20分学科教师对本学4次，每次。
科的小助手的培5分。
第4页共7页。
训，查过程资料（查内容、计划、记录等）。20分。
本学科“小助手教学法”教案的“五案”备课情况。
带复案进教室上20分课，“五案”齐。
全。20分1.学科教师积极。
参加每周的教研1.未参加一。
语、数、英学教研常规工作。
活动，并积极参次扣3分。
2.未及时完。
2.学科教师及时成上交资料完成上交各种资每次扣2分料。8分。表。三。
上饶县第六小学考评组成员月考评表考。
评。第5页共7页。
每少一项扣2分。
科教师日常的20分与**。12分。
组成。员：年月分：考评指标。
考评内容。权重考评方法。
1.检查包干班。
每天硬性检查包干年级评价表日登记、评价结果日展示。
44分。级评价员对日评价表的评价结果。22分。
2.检查包干班级对日评价表结果的展示。22分。
每周硬性检查包干年级评价表周登记、评。
考评组成员。
每月硬性检查包干年级评价表月登记、评价结果月展示价结果周展示。
1.检查包干班级评价员对周评价表的评价结果。816分分。
2.检查包干班级对周评价表结果的展示。8分1.检查包干班级评价员对月评价表的评价结果。510分分。
2.检查包干班级对月评价表结果的展示。5分。
有对包干年级语数英教师18分的听课，有听课记录每月。
6节。2分/节、点评，1分/节每节3分。
得分总得。语数英教师按“小助手教学法”教学的资料。
每月召开一次12分包干年级成员每月对包干。
第6页共7页。
包干年级课改班级、学科教师课改座谈会或月总结会。
奖金折算方法：
班级、学科教师的考评，有考评资料和包干总结。资料6分，总结6分。
班主任课改工作月考评、语数英教师课改月考评、考评组成员月考评的月考评分。按每分0.3元计算。核算出教师的月考评奖金。
五、考评结果的使用。
1.评选课改先进班级。（村完小不作评选）
学期结束前，依据各班级每月课改考评分和各班语数英学科教师考评分的总计，可以算出班级考评总分。总分最高的则被评为“课改先进班级”语、数、英获教师可各获奖金100元。2.
评选课改先进个人。
学期结束前，依据语数英学科教师的每月考评分累积可算出学期考评总分，选出总分前两位，则被评为“优秀课改教师”各获得课改奖金100元。
备注：语数英教师中，有教跨班年级的，则考评分由跨班年级的两个考评分加起来的平均分来核算奖金。
第7页共7页。
课改实施方案
本文目录。1.课改实施方案。2.中学备课改革实施方案 草案 3.中学备课改革实施方案 修改稿 玉皇庙镇第二初级中学课改实施方案。一 课改认识。根据我们课改来看，有四个班已经进行一年了也取得了初步的效果。原七一语文第一次考试全镇第六名，期末考试全镇第一名，原七四班英语全镇考试第五名，期末取得了一名的优...
课改实施方案
随着课改实验的不断完善，课改方法的不断更新，面对我区教育改革的新形式 新情况及教育改革的时代要求，我们要增强责任感和紧迫感。为了更好地地落实和体现课改的精神，树立以学生发展为本的教育理念，提高我校教育教学质量，结合市 343 区 一三三 课改模式，结合我校实际，因地制宜地开展课改工作，扎扎实实地搞好...
课改考评方案
112 考评方案。一 宗旨 优化课改模式，提升课改质量。二 内容 一 教师方面。1.备课。根据学校教导处统一要求，每人每周设计一堂课。如 微 课 课件，也可以是纸质备课。同一科目不同授课人应备不同内容的课，要做到资源共享，避免重复，课件 电子文档统一交教导处备查。2.上课。根据学校教导处统一安排，每...