一、培训目标。
一）整体目标。
教师是学校的核心要素，是教育质量的重要保证。高素质教师队伍不仅能直接促进学校教育教学水平的提高，更能从根本上实现我国教育的育人目标。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）年》《广东省教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》等相关文件精神，东莞市xx中学2023年将更加关注全校教师队伍专业成长和教师队伍整体素质与能力的提升，以加强师德修养，提高教师职业素养，提升xx中学全体教师的业务水平，明确职业发展目标，从而促进学校教师专业发展。
二）具体目标。
1）中层干部：增强学校中层干部的领导力、执行力、沟通与组织能力等，助力引领教师队伍发展，提升教育教学质量。
2）班主任：增强班主任队伍的师德素养，加强班主任的班级管理能力。
3）青年教师：通过对新教师和青年教师的培训，激发青年教师热爱教育事业，激发职业理想，掌握方法与策略尽快进入教师角色。
二、培训对象。
东莞市xx中学全体教师，共235人。
三、培训时间与地点。
一）培训时间：2023年。
二）培训地点：校内、广州。
四、培训内容。
一）通识培训（2天），共235人。
二）分岗培训。
1.班主任专题培训（1.5天），共70人。
班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是学校中的基层管理者，校长的办学思想、学校的规章制度、教育教学的绩效管理与评价需要班主任来体现，他们从事着以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动，本次培训课程内容以《关于加强中小学班主任工作意见》和《中小学班主任工作规定》为指导，组织实施班主任培训，旨在建立一支结构优化，富有活力的高素质、专业化的班主任队伍。
培训课程】2.中层干部专题培训（1.5天），共45人。
在学校管理中，学校中层干部处于承上启下的位置，是联系学校领导和教职工的桥梁和纽带，是学校管理的实施者和具体措施的执行者，中层领导主观能动性的发挥程度直接决定着学校整体工作的质量。只有真正增强了学校中层的执行力和管理能力，才能有效保证教育教学任务的完成，教育质量的提升，为学生成才、教师立业、学校发展服务。
培训课程】3.青年教师专题培训（1.5天），共95人。
教师是学校的未来和希望，做好青年教师的培训工作对学校师资力量的增强和青年教师自身发展有着至关重要的作用。遵循“培养造就一支素质高、业务精、有特色，符合教育教学实际需要的优秀教师团队”的总体目标，开展本次青年教师培训活动，帮助教师尽快了解并适应教师工作岗位，树立正确的教育教学理念，服从服务教育教学工作需要，树立高尚师德，争做德才兼备的优秀教师，为学校教育建设和发展贡献力量。
培训课程】三）拓展训练（1天），共136人。
教师是学校教学工作的核心人物和一线队伍，是学校建设不可或缺的组成部分。学校工作紧张而繁重，教师压力大。为了缓解职业倦怠，更好地进行教学工作，开展本次培训活动，从而改变教师心态、增强教师职业幸福感和加强团队凝聚力。
培训课程】
教师专业成长与校本培训
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中学教师专业进修培训计划
1 领导的练兵。领导参与教研活动，与教师一起进行课堂教学研究，观课 议课，不断改进教学策略和教学方法 教研方式。发现教师课堂教学中真实的问题，实际的问题，关注教研细节，注重教研实效，切实解决课改中的实际问题。引导教师把教学理念转变成教学行为。2 教师的练兵。1 充分发挥教研组的作用。各教研组根据学校...
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