篇一：教师写字培训总结模板。
开贤学校2014--2015学年度第二学期教师写字培训总结。
一、工作回顾。
二、取得的成绩。
三、存在问题。
四、努力方向。
撰写人：撰写时间： 2023年7月7日篇二：骨干教师写字教学培训总结。
骨干教师培训活动总结。
为了有效地加强写字教学，9月28日，韩中凌主任对全县小学语文骨干教师进行了有关写字教学的培训，与会老师经过一天的紧张学习，对写字教学有了更明晰的认识。
一、加强学习，提高认识。
写字教学研究要落到实处，关键在教师。我们组织全县小学语文骨干教师认真学习韩主任关于加强小学生写字教学的要求，使教师们明确写字教学的重要性：写字是小学阶段的基本训练之一，从小学一年级开始就要不断教育学生认识把字写好的意义，逐步培养他们的写字技能和良好的书写习惯。
明确了写字教学具有实用性和美育功能。使大家形成了共识，以写字教学为突破口，进而整体推进素质教育。在形成共识的基础上，我们提出各年级的写字教育目标、任务和要求，增强教师的参与意识，调动了教师们的积极性和主动性。
二、加大力度，提高教师的写字水平。
一）自行收集、组织专门从事少儿书法教学行家范志强老师的**教材，并制成光盘。利用教师学习的机会组织收看，提高教师写字教学本领。（二）加强写字练习。
所有教师的备课、板书也要求正楷书写。教师写字认识、书写水平的提高，有力保证了写字教学的顺利实施。（三）定期进行作品或教案的评比和展出，取长补短，共同进步。
三、讲求方法，不断提高学生的写字水平。
1、遵循正确原则，明确写字要求对写字教学，我们对教师提出了较高的要求：第一，自己书写必须做到正确；第二，能正确地示范、准确地讲解和有效的指导；第三，必须有丰富的教学经验，实行与预防为主的策略，能事先想到学生可能产生的错误并采取办法预防学生可能发生的错误。并对学生书写提出明确要求：
正确、端正、美观。
2、遵循愉快原则，提高写字兴趣为激发学生写字热情，在写字教学中，我们要求教师遵循愉快教学原则：如每到学生练字时间，教师可以**舒缓的民族**，让学生处在高雅、幽静的写字意境中；还可以不失时机地把国际友人对中国书法的赞美，把知名人士对中国书法的论述讲给学生们听，借以激发他们民族的自尊心与自豪感和对我国书法艺术的热爱之情。
4、遵循反馈原则，提高写字水平学生是不同的个体，出现的问题不尽相同，尤其是低年级学生，我们要求老师手把手地教，一个一个地讲，不厌其烦。这样有利于使每个学生都打下良好的基础，以便于其后的书法学习。
四、形式多样，全面提高学生的写字水平。
1、与作业紧密结合，各科教师齐抓共管。 每一位上课的教师都要明确自己的职责：在学生每次书面作业前，教师都要提出明确的书写要求；学生作业过程中，教师要作巡回指导，尤其要及时纠正学生错误的坐姿和执笔姿势。
2、开展形式多样的写字活动。
为不断提高书写水平，激发学生写字兴趣，可开展硬笔写字比赛和毛笔写字比赛活动。首先是由班级组织比赛，在此基础上，每班选出代表班级参加校级比赛。并及时组织有关人员作出评审，对参与者和优胜者给予奖励。
作业评价，采取了过关的形式，即：将学生作业分为过关、基本过关、待过关三个等级，用过关率评价每个班的作业质量，从而引起师生的重视，不断提高学生的书写水平。
五、重视科研，积累经验。
老师们可以将写字教学中遇到的棘手问题提出来，大家共同商讨最佳解决办法。如教师介绍怎样让学生的书写人人过关等，教师的介绍虽然不是长篇大论，但结合实际情况，实实在在，教师们互相取长补短，效果非常好。教师可撰写写字教学方面的经验**，重视科研，提高写字教学的效益。
六、营造氛围，熏陶感染。
教室内布置师生的书法作品，利用橱窗展出学生的优秀写字作业，影响、感染着学生，鞭策他们加强练字。篇三：教师写字培训总结模板。
xx学校2015--2016学年度第一学期教师写字培训总结。
一、工作回顾。
二、取得的成绩。
三、存在问题。
四、努力方向。
撰写人：撰写时间： 2023年1月21日。
教师写字培训总结
海尔希望小学。学校认真贯彻 关于开展教师写字专项培训的意见 西教普发 2008 17号 文件精神，成立了写字活动领导小组和写字教学业务指导组。领导组负责全校写字活动的领导 决策 规划 组织 协调 业务指导组负责写字教学的培训 研究 指导和参与等。在全体教师中开展练好写字基本功活动，为练以致用，学校规...
教师写字培训计划 总结
2015年六户小学教师写字培训计划。为了进一步提高教师书写水平，弘扬传统文化，传承中华美德，让老师们有更深更厚的教育教学功底，提高课堂教学的实效性和学生的书写能力，结合我校实际，特制定本计划 一 指导思想。教师写字培训本着 一笔一划习字，一生一世受益 的宗旨，有计划 有目的地对教师进行培训，认识民族...
14春教师写字培训总结
开贤学校2013 2014学年度第二学期教师写字培训总结。一 工作回顾。写字是小学阶段一项重要的基本功训练，抓好小学阶段的写字教学，能促进学生形成良好的写字习惯 写字品质 写字技能。本学期，写字教学在我们全体师生的共同努力，顺利地完成了写字教学任务，实现了学期初制定的教学目标。二 取得的成绩。本学期...