厦门培训研修总结。
在学校领导及上海铭师培训中心的努力下，厦门之行得以启程。
在这7天培训研修活动中，先后听了特级教师华林飞、福建教育学院教授邹开煌、福建省特级教师肖俊宇、福建教育学院副院长黄家骅等老师对教师核心素养的要求及建议，并聆听了华东师范大学附属杭州中学马骉校长、全国知名班主任杨春林和王家文老师、厦门市教育局任勇副局长丰富而独到的教学经验介绍，同时还在华东师范大学的唐思群老师的带领下学习如何管理情绪以及如何正确应对压力，满满当当的七天研修活动中，我获益匪浅。
华东师范大学附属杭州中学马骉校长的课令我印象极深。上课伊始，马老师严肃认真的态度，就令人精神为之一振，课堂上无人再做低头族，无人迟到早退，无人在课堂上穿行。马老师讲课的主题上：
基于儿童立场的课堂转型思考。随着课堂的深入，基于“儿童立场”栋教育理念，引发了我深深的思考。无论上作为一个老师还是作为一个父亲，从学生的角度、从孩子的角度去思考看问题，都是以往我个人很少关注到的，我们总是习惯于把我们个人的思想和行为强加给学生和孩子，要求他们按照我们的设计去走他们的路，这种家长式的教育模式，利弊该如何评判，值得我们深思。
马老师坚持理论与实践相结合的授课方式，给我们列举了许多他亲身经历并思考过的案例。其中“林杰”的案例，引起了我的共鸣，这多年的教育教学实践中，总会出现一些“林杰”似的学生，他们调皮捣蛋令人讨厌，但却才华横溢、思维敏捷、富有潜能以及对理想的执着追求。这类学生，老师应该用什么样的态度去对待他们，应该如何引导他们对梦想的追求，值得每一位老师深思。
今后，我们应更认真地实践基于学生的立场，发现和发挥学生的潜能，让学生做最好的学生，我们应更认真地去设计自己的课堂，吸引学生的注意、激发学生的兴趣，力求课堂达到真实而自然，让老师也成为最好的老师。
教师培训研修总结
我参加了 国培 学习后，从教学思想 研究方法 注意事项三方面做了详尽的介绍。初听起来觉得有些过于深奥难懂，但静下心来用心听 用心感悟，觉得这的确对我们今后做数学教育教学中很有帮助。结合我平时的教育教学实际，先谈两点收获 体会一 观察是前提，思考是基础。要想做好数学教育研究或写好教育教学 首先就要做到...
教师研修培训总结
在网上与同行一起交流讨论，一些疑难的教学问题得到解决，吸收别人的长处弥补了自己的短处，丰富了自己的教学经验。同时通过学习交流，拓宽了知识面，提高了认识。认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识和职业道德素养 认识到自己的思想理念需要更新，社会在不断的进步，教育更需要与时俱进，更要求教师更新知识，...
教师远程培训研修总结
通过2015 2016年教师远程培训研修，让自己过去的教育教学产生了许多的感慨，同时也提高了认识 获得了经验。一 树立了正确的教育观。观念是行动的先导。现代教育观，就是要把 教师说学生听 教师灌学生记 教师管学生服从 的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，使学生重视弘扬学生的主体精神，促进...