教师研修培训总结

发布 2022-04-17 07:29:28 阅读 4507

在网上与同行一起交流讨论,一些疑难的教学问题得到解决,吸收别人的长处弥补了自己的短处,丰富了自己的教学经验。同时通过学习交流,拓宽了知识面,提高了认识。认识到自身的不足,需要不断提高自己的专业知识和职业道德素养;认识到自己的思想理念需要更新,社会在不断的进步,教育更需要与时俱进,更要求教师更新知识,更新理念,讲究理论与实践相结合,寻找更好的更适合的教学方法,培养出符合新时代要求的人才。

通过**的**和教授的讲解中,让我深刻的认识到,在数学教学中,我应该多关注学生的情感,努力营造、宽松、和谐、民主的教学氛围。学生只有对自己有了信心,对数学有了兴趣,有了情感,才能有了学习数学的动力并取得好的效果,学生消极的情感或烦闷的课堂教学都会影响学生学习的积极性,影响课堂的教学效果,并且会直接影响学生的长远发展。再次,在工作中,要准确把握新课标的教学理念,培养学生综合能力。

教学设计要贴近学生实际的教学活动,要以学生的生活经验和学习兴趣为出发点,内容和方式要尽量真实、有趣,要吸引更多的学生积极的参与,学生通过思考分析、讨论、交流合作的方式,完成学习任务,促使学生提高发现问题,分析问题和解决问题的能力。

三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中。

现在素质教育精神的教育观念,是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习,让我对自己的教材有了更深的了解,也学到了许多宝贵的经验,在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际,对教材内容有所选择,科学地进行加工,探寻恰当的教学方法,合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心,使他们获得成功的体验,这是一种能引起学生学习兴趣的好方法,同时也可以成为一种评价手段,为学生平时的学习提供竞争的机会,在给他们建立期望值的同时,通过胜败的评比,激发他们取得成功的动机,从而培养他们的竞争意识和竞争能力。

我庆幸在“教师全员远程培训”学习过程中,有教育名家的引领,有辅导名师的指引,有班级同行的牵引,使我的观念得到了洗礼,理论得到了提升,行为得到了改变,知识得到了积淀,教学技能得到了增长。

教师培训研修总结

我参加了 国培 学习后,从教学思想 研究方法 注意事项三方面做了详尽的介绍。初听起来觉得有些过于深奥难懂,但静下心来用心听 用心感悟,觉得这的确对我们今后做数学教育教学中很有帮助。结合我平时的教育教学实际,先谈两点收获 体会一 观察是前提,思考是基础。要想做好数学教育研究或写好教育教学 首先就要做到...

教师培训研修总结

厦门培训研修总结。在学校领导及上海铭师培训中心的努力下,厦门之行得以启程。在这7天培训研修活动中,先后听了特级教师华林飞 福建教育学院教授邹开煌 福建省特级教师肖俊宇 福建教育学院副院长黄家骅等老师对教师核心素养的要求及建议,并聆听了华东师范大学附属杭州中学马骉校长 全国知名班主任杨春林和王家文老师...

教师远程培训研修总结

通过2015 2016年教师远程培训研修,让自己过去的教育教学产生了许多的感慨,同时也提高了认识 获得了经验。一 树立了正确的教育观。观念是行动的先导。现代教育观,就是要把 教师说学生听 教师灌学生记 教师管学生服从 的陈旧教育方法重新审视,转变为学生是教育的主体,使学生重视弘扬学生的主体精神,促进...