为期两天的培训活动结束了，在这两天的培训活动中带给我的收获却是无限的。
整个培训过程中内容丰富，形式多样，听了三位教育专家示范及其专题报告，有学员的互动讨论，有专家的指导和引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩。因此，这两天的学习中，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
对于我来说这是收获丰厚的两天，也将促进我教学上的不断成长。
在培训中，是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应引起了我的反思。各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会：
一、对课堂教学行为的重新认识与思考。
课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。
一）要及时反思自己的教学。
传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。
二）要留给学生思考的空间和时间。
学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极**的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：
小组合作学习就是一个很好的形式。
三）要学会欣赏学生。
教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。
二、一个好的素材和一个好的问题可以成功的上好一节课。
问题的预设，这需要老师在备课前花很大的心思，一个好的问题可以让学生的思维在不断的上升，上课的难点就会一步一步的破解。上课素材的选取也是非常的重要，好的选材要好过你上一节所组织的更多的废话，通过一个好的素材也同样让学生在眼里呈现更多的知识点，让其有更多的想像空间，张齐华老师举例过，他的一块巧克力的选材让他在分数的教学上或得全国优质课的书荣。
三、认识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目标。
这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽误时间，不如读读书，这次，通过听取了报告，真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对继续教育的认识。学然后知不足，这是我的一个体会。
通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。
”但是，经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。 “问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。
教师个人培训总结
次随着信息时代的到来，信息技术也逐渐在教育教学活动中得以广泛应用。作为教育战线的一员，我于20 年暑期开始参加了南京市小学信息技术骨干班教师的培训学习。在整个学习过程中，我始终怀着饱满的学习热情，认真听讲，仔细做笔记，大胆上机实践操作，把的知识力求当堂消化吸收，较圆满地完成了学习任务。通过培训，觉得...
教师个人培训总结
教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进 感上的交流，做学生的知心朋友 这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上 思想上 身体上 学习上去关心 热爱 帮助，把教学中存在的师生的 ...
培训教师个人总结
教师个人工作总结。转眼间，我在 任职已经第三年了。去年还组织及其企划了一些活动。且这几年的教师生涯，使我受益匪浅，其中有经验也有教训。13年参加工作时，初出茅庐的我面对的是班额6人的看图说话。作为一名新教师，最大的不足是缺乏经验，对教学重难点的把握不够准确，对课堂突发事件的处理不够巧妙。学校对各位新...