复习提纲。
﹡﹡ 开花结果后 ﹡﹡
8.植物的生活需要水，其原因在于水是植物体的重要组成成分；植物体内水分充足时，植株才能保持直立的姿态；无机盐的溶解需要水。
9.水在生物圈中的分布是不均匀的，水分的多少直接影响植物的分布。
10.根吸水的主要部位是根尖的成熟区，该区域大量的根毛大大增加了根吸水的表面积，提高了根吸水的效率。因而移栽植物时根部需要帯土，其原因在于防止根毛受损。
11.根吸收的水分和无机盐是通过茎中木质部的导管向上运输的，而叶制造的有机物则是通过茎中韧皮部的筛管向下方向运输的。
12.在韧皮部与木质部之间有形成层，它的细胞不断**，属典型的分生组织。木本植物的茎因有形成层故能不断长粗，草本植物则因无形成层而不能长粗。
13.叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分，其中表皮上有表皮细胞和保卫细胞，前者主要起保护作用，后者能控制气孔的闭合；叶肉中富含营养组织，它能贮存营养；叶脉中有导管和筛管，前者运输水分和无机盐，后者则运输有机物。
14.气孔是植物散失水分的“门户”，同时也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的开闭也是受保卫细胞控制的。
15.蒸腾作用的意义：①降低植物体的温度； ②促进植物体对水分和无机盐的吸收和利用；③增加降雨量，调节气候；
16.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，所用的植物是天竺葵，实验前将其放到黑暗处一昼夜是为了将叶片中原有的淀粉运走耗尽，以免影响后面实验的结果，实验过程中将一部分叶片的上下两面用黑纸片遮盖的目的是形成有光与无光的对照，为了溶解叶绿素以便于观察颜色的变化，需要把叶片放到酒精中隔水加热，最后，要用碘酒检验淀粉是否存在，滴上该试剂后，我们发现叶片见光的部分变成了蓝色，用黒纸遮盖的地方未变蓝，这说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉，同时也说明了光是绿色植物制造有机物不可或缺的条件。
17.绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物并把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就是光合作用。该过程可用公式表示为：
18.绿色植物对有机物的利用表现在：用来构建植物体；为植物的生命活动提供能量。
19.细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的化学能释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用主要**粒体中进行，其过程可用公式表。
示为：20.呼吸作用的实验。
装有正在萌发的种子的暖水瓶中温度会升高，说明种子萌发时通过呼吸作用释放出了能量，其中一部分以热量的形式散失出来。
装有萌发种子的密闭瓶中过一段时间会产生出让澄清石灰水变浑浊的气体，说明种子萌发时通过呼吸作用释放能量的过程中，同时也产生出二氧化碳。
装有萌发种子的密闭瓶中过一段时间会让正在燃烧的蜡烛熄灭 ，说明种子萌发时通过呼吸作用释放能量的过程中，会消耗氧气。
21.绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳—氧平衡。
22.普利斯特利的实验都是在光照下进行的。蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，而光合作用产生的氧，除了满足植物自己呼吸的需要外，还供给了动物。
23.我国植被的主要类型有草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等。目前我国植被面临比较严重的问题，主要表现在植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严重。
24.森林是地球之“肺”，它有“绿色水库”之称。我国每年3月12日为植树节。
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