七年级上历史复习提纲

发布 2020-04-03 00:28:28 阅读 8869

中国古代史复习一:中华文明的起源。

一、知识线索:

中国是世界四大文明古国之一,是人类文明的发祥地之一。中华文明源远流长,辉煌灿烂。本部分主要讲述了我国人类起源到原始社会结束的历史,重点介绍了我国人类的起源、原始农耕文化和华夏文明的初步形成。

祖国大地人类历史的新篇章是从我国境内的最早人类---元谋人开始,元谋人距今170万年。到了距今70-20万年的北京人外表保留了猿的基本特征,手脚分工明显,使用粗糙的石器和木棒,过着群居生活,共同劳动,共同分享劳动果实,能够使用天然火。距今约7000-2023年的河姆渡原始居民和半坡居民,分别是我国长江流域和黄河流域原始农耕文化的杰出代表。

我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。由于河姆渡居民和半坡居民原始农耕经济的发展,促进了家畜饲养业、手工制陶业和纺织业的出现,人类有了稳定的定居村落。距今5000-2023年的大汶口原始居民,农耕经济有了较大发展,制造出较高水平的黑陶和白陶。

私有制和贫富分化现象开始出现。

中华文明上下五千年,是从中华文明的始祖---黄帝开始的。黄帝部落和炎帝部落结成部落联盟,在涿鹿之战中打败蚩尤部落。炎黄部落经过多次部落战争,打破了氏族、部落之间狭隘界限,促进了氏族、部落之间的交流与融合,经过长期的发展,奠定了华夏族的基础。

黄帝建造宫室、制作衣裳、发明舟车和教人挖井,为后世的衣食住行奠定了基础,对中华早期物质和精神文明的缔造做出了卓越的贡献。后人尊称他为华夏“人文初祖”。“禅让”是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度,尧、舜、禹通过“禅让”的办法,继承部落联盟首领的位置,约公元前2023年,禹建立了我国历史上第一个王朝—夏朝,我国漫长的原始社会终结,奴隶社会开始。

二、知识要点:

1、祖国境内的远古居民比较。

文化代表:元谋人北京人山顶洞人;

距今时间:约170万年; 约70-20万年3万年;

发现地点:体质形态保留猿特征和现代人基本一样;

工具制造:打制石器; 打制石器打制石器磨光、钻孔(如会制骨针);

火的使用:会使用火; 会使用火保存火; 人工取火;

观念有审美观念(如会缝制衣服、戴项链);

社会组织原始群居氏族。

生产活动:采集、狩猎; 采集、狩猎; 采集、狩猎、捕鱼

2、比较河姆渡居民和半坡居民的区别:

原始居民:河姆渡居民半坡居民。

地域:长江流域(浙江余姚黄河流域(陕西西安)

距今时间:约七千年约五六千年。

生产工具:磨制石器、 耒耜磨制石器、骨箭头、渔叉、鱼钩。

种植作物:水稻粟。

房子:干栏式半地穴式。

畜牧:家畜猪狗。

手工业:陶器、玉器和原始乐器纺织彩陶

生活方式:农耕、定居农耕、定居。

3、中华民族形成过程:炎黄部落联盟—→华夏族—→汉族——→中华民族。

4、黄帝被称为“人文初祖”,黄帝时期已能建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造舟车,他的妻子教人“养蚕缫丝”,他的属下仓颉发明了文字,伶伦编出了乐谱。

5、部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制。首先实施该制度的是尧推选舜为继承人,结束该制度的是禹。

6、原始社会终结原因:

生产发展→剩余产品出现→私有产品出现→贫富分化→氏族贵族→早期奴隶主。

战俘、犯罪的贫民→早期奴隶。

7、容易出错的字:

耒耜粟蚩尤涿鹿嫘祖养蚕缫丝仓颉尧舜禹禅让。

三、动脑筋和“活动与**”题:

第1课 1.对比一下,古猿、北京人和现代人的头部有什么区别?

答:古猿和北京人头部的特点是前额低平,眉脊骨粗壮;颧骨高突;嘴部前伸,没有明显下额。

2.想象一下,北京人的一天是怎样生活的?

思路一:从衣、食、住、行等方面去想象;思路二:按一天从早到晚的时间顺序去想象。

3.想一想,北京人是怎样得到火的?

答:可以从几条渠道得到火: 大自然雷电生火;森林草木自燃生火;露天煤的自燃**;偶然摩擦生火。

4.海蚶是生活在海里。在山顶洞人的洞穴里发现海蚶壳说明什么问题?你怎样看?

答:一万多年前北京的地貌同现在基本相同。因此,在山顶洞穴里发现海蚶壳,只能说明山顶洞人已经走得很远了。

5、议一议:山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?

答:会人工取火,掌握了磨制和钻孔技术(比如骨针),有审美意识,会交换东西,还会捕鱼,过氏族生活。

6、看图分析:这是北京人使用过的一件石器,假如让你来使用,你怎样操作?用它来干什么最方便?

提示:可先**前面彩页图1《北京人的生活》,从画面左边那个持尖状石器使劲挖掘植物块根的动作中寻找答案。

第2课。1、动脑筋。

1)河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步?

答:河姆渡原始居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻,他们住着干栏式的房子,过上定居的生活。已挖掘水井,饮水更加方便。还饲养了家畜,会制造陶器,并能制作简单的玉器和原始乐器。

2)想象一下,我国原始农耕时代的居民有怎样的劳动分工。

答:妇女主要从事耕作、纺织,男子主要从事捕鱼打猎以及制造工具、制陶等繁重的手工业生产,老年人从事家务劳动和照顾、教育小孩。

2、练一练。

黄河流域原始农耕时代的居民是( )

a、北京人 b、山顶洞人 c、河姆渡原始居民 d、半坡原始居民。

答案:d 3、活动与**。

1)看图分析:右边是河姆渡原始居民制作的陶器,你能说出它的用途吗?

答:蒸食物。

2)看图分析:右边是半坡彩陶上的彩绘动物图案,它们是什么动物?你能说出这些动物和当时原始居民的生活有什么关系吗?

答:是鱼和鹿的图案。说明半坡的原始居民还捕鱼打猎,以补食用。

3.找一找:从以上课文的叙述,你能找出我国原始农耕时代几项世界性的贡献吗?

我国是世界上最早种植水稻的国家;我国是世界上最早种粟的国家。

第3课。1、动脑筋

1)你对上述神话(即黄帝时期有关发明的各种神话传说)有什么看法?认为哪些是可信的?哪些带有神话色彩?怎样看才更为科学?

答:说黄帝时期已能建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造舟车,出现文字,编出乐谱,等等,这是可信的。但说这些是黄帝、嫘祖、仓颉或伶伦个人的发明,就带有神话的色彩了。

实际上其中的任何一项发明,都不会是一两个人的功劳,而是经过许多人长期探索实践的结果。因此,历史上的这些记载,反映的应该是黄帝那个时代我们祖先的聪明才智。但由于黄帝是公认的华夏始祖,所以人们就把这些发明都归功于他和他的妻子及其部属了。

2)你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得你学习?

答:尧生活俭朴、克己爱民,舜宽厚待人、以身作则,禹率领人民治水、能与群众同甘共苦,都很值得学习。

2、练一练

我国原始社会结束是在( )

a、黄帝时期 b、尧时期 c、舜时期 d、禹时期答案:d

活动与**

1)“议一议:远古传说与历史事实有什么联系和区别?”

答:远古传说:在文字发明以前,口耳相传的神话传说,是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述。

不可否认这里有神话的成分,但不难发现这其中蕴含着某些比较可靠的历史资料。炎帝、黄帝时代的传说,不仅在《史记》中的《五帝本纪》有记载,而且已被一些考古发掘所证实。

历史事实:完全真实存在的客观事实。

中国古代史复习二:国家的产生和社会的变革。

一、知识线索:

经过漫长的岁月,我国原始人类完成了从氏族、部落到国家的发展阶段。约公元前2023年,夏朝的建立标志着早期国家的建立,人类进入到奴隶制时期。禹的儿子启继承了禹的位置,从此“世袭制”代替了“禅让制”,王位世袭制在我国历史上沿袭了近2023年,奴隶制经济有了很大发展。

为了巩固统治,西周实行分封制,成为一个强盛的奴隶制国家。春秋战国时期,王室衰微,诸侯争霸,国家逐步由**向统一的方向发展。铁器的广泛使用、牛耕的进一步推广和大型水利工程的修建,促使社会生产力飞速发展,封建土地私有制日益扩大,战国时,伴随着新兴地主阶级和政治实力的增强,各诸侯国先后进行了不同程度的改革和变法,新的封建制度确立起来。

二、基础知识点:

1、禹死后,启继承父位,成为夏朝第二代国王,从此世袭制代替了禅让制。

2、夏的都城在阳城,统治中心地区,在今河南西部和山西南部一带。

3、夏朝的国家机构有**机构(城堡、宫殿)、军队、刑法、监狱,是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。

4、约公元前2023年,汤战胜桀,夏灭商建。公元前2023年,商和周在牧野大战。商灭,武王建立周朝,定都镐,又称镐京,历史上叫西周。

5、商朝曾几次迁都,直到商王盘庚迁都到殷,统治才稳定下来。后来又称商朝为殷朝。

6、西周分封制目的:为了巩固统治。

内容:是周天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯;诸侯必须服从天子命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。

作用:开发了边远地区,加强了统治。

7、夏、商、西周建立者分别是禹、汤、周武王;夏、商暴君分别是桀和纣。

8、西周后期发生国人暴动。几十年后,公元前771年,西周灭亡。

9、公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。

10、春秋争霸的三位著名霸主是齐桓公、晋文公、楚庄王。

七年级上历史复习提纲

夏朝 公元前2070年,禹建立,传位给启 世袭制代替禅让制,公天下 变成 家天下 定都阳城。商朝 公元前1600年商汤灭夏盘庚迁殷。西周 公元前1046年武王伐纣 牧野大战 定都镐 镐京 青铜文明 商朝。代表 司母戊鼎 大 四羊方尊 奇特 三星堆文化 用途 祭祀。西周的分封制。目的 巩固统治。内容 ...

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