高二年级学业水平考试考核方案

“学业水平考试”科目考核办法。

根据长治市中小学校评价方案要求，结合我校教育教学实际特制定此方案。

一、指导思想。

以十九大提出“办好人民满意教育”为主体要求，坚持以人为本、以评定教，发挥评价奖励的根据作用，促进学校学科质量提升、提高办学水平、办人民满意的教育。

二、评价原则。

1、定量与定性评价相结合原则。

2、纵向比与横向比原则。

3、差异性和多样性相结合原则。

4、客观公正和促进发展相结合原则，充分发挥评价激励和导向作用。

三、评价标准。

学业水平评价等级标准：

一）省考科目包括物理、化学、生物、政治、历史、地理、通用技术、信息技术。

省统考科目的成绩评定以市为单位，按考生成绩划分为a、b、c、d（优秀、良好、合格、不合格）四个等级。其中排名为前20%（含20%）的考生为a，前60%-21%（含60%）的考生为b，前95%-61%（含95%）的考生为c，后5%的考生为d。

二）学校组织的语、数、英三科以学校为单位，按考生成绩划分为a、b、c、d（优秀、良好、合格、不合格）四个等级。市示范高中按考生成绩学校排名为前30%（含30%）的考生为a，前70-31%（含70%）的考生为b，前95-71%（含95%）的考生为c，后5%的考生为d。

三）由市或学校组织其他考察科目的成绩规定为c（合格）和d（不合格），其中前95%为c，后5%为d。

四、评价办法。

一）省考科目：

1、每得一个a：文理科对应学科(含信息、通用)教师阳光班奖20分/人、重点班奖24分/人、普通班28分/人。文科学生达理科a、理科学生达文科a，奖对应学科教师阳光班奖24分/人、重点班奖28分/人、普通班32分/人。

2、每得一个b：文理科对应学科(含信息、通用)教师阳光班奖10分/人、重点班奖12分/人、普通班14分/人。文科学生达理科b、理科学生达文科b，奖对应学科教师阳光班奖12分/人、重点班奖14分/人、普通班16分/人。

3、每得一个c：文理科对应学科(含信息、通用)重点班教师奖6分/人、普通班7分/人。文科学生达理科c、理科学生达文科c，奖对应学科教师重点班奖7分/人、普通班8分/人。

二）语数英科目：

1、每得一个a：教师阳光班奖12分/人、重点班奖16分/人、普通班20分/人。

2、每得一个b：教师阳光班奖6分/人、重点班奖8分/人、普通班10分/人。

3、每得一个c：重点班教师奖4分/人、普通班5分/人。

三）其它。1、文理阳光班学生凡有一个“d”等出现，扣除学科教师5分，直至扣完为止。

2、凡有“d”等考生经补考后仍然为“d”，扣除该科教师5分。

3、由市或学校组织其他考察科目的成绩，暂不作为考核项目。

以上每个教师按分数排序，为本年度本年级教学成绩评价结果。

以上教师个人分值累加后乘以奖金系数，为所得奖金。

三）团体奖：

班级得分=a（1）*n1+b（0.5）*n2+c（0.25）*n3

奖励班级前三名分别为2000元、1500元、1000元。

五、本方案解释权归校委会。