教师法治培训 奖惩 考核制度

发布 2022-04-08 04:54:28 阅读 4403

代咀九年一贯制学校教师法治教育培训制度。

为了加强全校教师的法治观念,使广大教师做到依法施教,避免体罚、变相体罚学生等违法事故发生,现特制订如下制度:

一、教师应自觉学习《普法教育读本》有关内容和《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保**》等法律法规,不断提升自己的法治意识,不断规范自己的教育教学行为。

二、结合我校的实际情况,定期开展主题法治教育学习活动。

三、培训时,要求做好笔记;会后,结合自己的情况,写出心得笔记。

四、此项工作纳入教师培训、进修和继续教育当中,期末综合考评,做为评优选模的依据之一。

代咀九年一贯制学校教师法治培训考核制度。

教师参加业务培训教育既是一种权利,又是一种义务,教师要自觉遵守有关规定要求,服从学校及上级培训部门的安排,努力完成所规定的任务达到应具备的教育教学能力。为了进一步提高我校教师队伍的整体素质,提高教师的理论素养和实践能力,加速我校教育现代化进程,更好地培养全面发展的合格中学生,特制定如下教师法治培训考核制度和奖惩制度。

一、加强领导、注重宣传

1、成立以校长为组长的“法治培训领导小组”,以分管法治教育的副校长为常务组长,负责学校法治培训组织、管理、服务、资料积累等项工作

2、学校德育办要把推进普法作为中心工作,为普法服好务,负责教师法治培训的组织管理工作;要搞好法治培训,及时搜集、总结、报道、推广学校、教师在法治教育中的经验,积累、整理普法相关资料。

3、要通过多种形式广泛宣传普法,让社会、家长、学生了解普法的目的、意义和要求,努力争取社会、家长、学生的理解、支持和配合。

4、建立充分调动教师参与法治培训积极性的激励机制,对工作中涌现的有突出贡献的先进集体和个人进行表彰奖励,对普法过程中的优秀成果进行及时推广。

二、培训目标与任务根据学校发展的需要,教师队伍应该进一步“充实队伍、优化结构、提高素质”。学校将以法治培训为渠道,面向全体教师,突出骨干教师、青年教师、班主任的培训,以提高教师综合素质和适应普法的重点,努力建设一支德才兼备、素质精良、充满活力的创新型教师队伍。

1、全员培训。 通过多种形式,每学年完成每个教师不少于5课时的政治思想、教育教学的安全及法治教育方面的培训,使教师法律意识明显提高。

三、培训内容

1、教育法规、职业道德、日常法规。 以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保**》和《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规为依据,并结合学校各项管理制度,开展教师思想政治、心理健康、职业道德和法治教育,使教师树立正确的教育观念和生活观念。

四、培训形式

1、专题讲座学校聘请县内外有较高理论水平和实践经验的教师、专家、法律工作者等来校讲学,或组织教师积极参加省、市、县举办的专家报告,以拓展教师的教育教学视野。

2、组织培训学校鼓励教师参加上级教育主管部门组织的法治培训、实验教学培训、信息技术应用培训等各种培训,同时积极开展校内专题培训,并通过比赛、过关考试、技能展示等方式进行培训效果的考查。

五、培训要求

1)强化理论学习。 贯彻理论联系实际的原则,针对教育教学改革的动态和学校工作实际,重点学习基础教育改革的文章,使全体教师明确教育教学改革发展趋势,了解当前教育科研与教改新动向,更新观念,逐步使其养成运用理论解决实际问题的习惯,增强实施素质教育的自觉性。

教师职业道德和执教规范:如《教师法》学习与辅导、《教师职业道德规范》宣讲、优秀教师事迹演讲、“廉洁从教”、“文明执教”案例分析与讨论。

②教师职业技能和教科研方法:如教师基本功训练与比赛,教师专业知识与技能考评,教研方法讲座,课题研究方法案例分析等。

六、抓好全面考核,落实奖惩根据教师的理论学习和实际工作情况,学期末进行全面考核,由校长、主任和教研组组长一起统计考核结果,记入档案,优秀者给予奖励。

代咀九年一贯制学校教师法治培训奖惩制度。

为了激励教师更好地参加法治培训活动,促进自身往纵深方向发展,提高教师的各方面的能力,特制定教师校本培训奖惩制度。

1、积极参加各级组织的教育教学培训,对于成绩突出者,年终量化加分。

2、能够主动参加上级和学校组织的培训各种教育培训,并取得相关证书,学校根据证书级别加年终量化分。

3、对于在法治培训中成果突出,学校年终给予该教师年度校本培训“突出成就奖”,并加年终量化分。

4、在法治培训工作中,态度不端正,表现消极懈怠,学校将根据情节给予批评教育及量化分的处罚。

5、在学校法治培训工作中,发布不利于工作开展的**,做阻碍校本培训工作正常进行的行为,学校根据情节给予批评教育及量化分的处罚。

6、对于不能按要求完成法治培训任务的教师,学校根据情况给予相应的处罚。

教师培训考核制度和奖惩制度

马桥中学教师培训考核制度和奖惩制度。1 加强领导 注重宣传。成立以校长为组长的 校本培训领导小组 以分管校长为常务组长,负责学校校本培训组织 管理 服务 教学 教研 科研资料积累等项工作。2 学校教务处要把推进课改作为中心工作,为课改服好务,负责教师学科培训 教研 科研组织管理工作 要搞好 课题研究...

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1 质量是企业的生命。产品质量的优劣直接关系到企业的生存与发展。由此,质量管理成效如何尤为重要,上至高层领导,下到普通工人,人人都要重质量 抓质量 坚持出精品,减少直至杜绝不合格品 废品。2 为了完善本公司质量管理制度,确保本公司质量管理体系有效运行 产品质量符合规定要求,达到顾客满意。调动一线员工...

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