小学年度考核细则。
为切实加强我区师资队伍建设，规范教育教学管理，健全激励、竞争机制，增强教师的责任意识，提高工作积极性、主动性，全面提高教育教学质量，同时为教师评优、晋级等各类奖励提供主要依据，特制定本方案。
一、考核原则。
坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性与定量相结合的原则。
二、考核内容。
对教师教育教学工作的全过程进行考核，考核内容分为四项：
德（20分）、勤（20分）、能（27分）、绩（33分）。
三、考核方法：分类考核，量化积分。
四、考核细则：
第一部分师德（20分）
评价标准：政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。
量化依据：一）理论学习（6分）
1）积极认真参加集体学习，主动自学自悟，记学习笔记每学期不少于，不全者视情况减1—2分。学期无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。
2）无故缺席一次扣0.5分。
3）因事假、病假缺席一次扣0.2分。（已请假者除外）
4）早退、迟到每累计三次扣0.5分。
二）尊重国旗、国歌（2分）
1）升旗仪式严肃认真，学期无迟到、缺席者，得满分。
2）旷一次扣0.2分。
3）事假、病假缺一次扣0.1分。（已请假者除外）
4）态度不严肃不规范，每人次扣0.2分。
三）教育思想端正（5分）
1）关心学生身心健康成长，全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质，家长、学生评教满意率达90%以上，得满分。
2）有如下情形者扣分：
把学生赶出课堂，每人次扣2分。
体罚或变相体罚，每人次扣1分。
留惩罚性作业，每人次扣1分。
四）职业道德（7分）
爱岗敬业，以身作则，为人师表，爱生乐教，言行符合师德规范，热爱和维护集体荣誉；团结同行，尊重他人，有协作精神、奉献精神，遵纪守法。经教师、学生、家长、社会评价合格者得满分。
有如下情况者扣分：
1）违反工作纪律（工作时间闲谈，干与教学无关的事），发现一次扣1分。
2）强调个人原因，工作被动，应付差事，无法完成工作任务的每次扣1分。
3）不以主要精力从事本职工作，上班时擅自离岗，每次扣1分。
4）值周领导、值日教师职责履行不好，不负责任，资料不全，每次扣1分。
5）言行违背规范，打架、骂人，每次扣2分。
6）自由主义严重，个人言行影响工作秩序、他人工作，造成同志间矛盾，影响团结，有失形象，扣2分。散布消极言论，讽刺打击先进，扣3分。
7）有乱收费事件，每人次扣2分。
8）因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣2分。
9）故意损坏或丢失公物，除经济赔偿外，扣3分。
10）教师穿着仪表，举止不文明者发现一次扣1分。（诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、跨栏背心、超短裙、短裤进教室，带手机进课堂，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰、扔杂物。
说话粗野等不文明行为。）
第二部分出勤（20分）
出满勤干满点，得全分20分。
1、教师每天签到签退。迟到、早退每次扣0.5分。
2、严格履行请假手续。旷课、漏课，一节扣2分。查岗时一次未到扣1分，扣分不封顶。
3、学校规定的集体活动（业务学习，监考、会议和集体活动等），无故缺席每次扣2分，迟到、早退者每次扣1分。
4、学期事假累计两天以内，病假累计两天以内不扣分。病假超过一天扣0.5分，事假超过一天扣1分。
第三部分业务能力（27分）
一）教学工作量（8分）
1、各学科每班得分（6分）：语文、数学各5分；英语、科学、品社各2分，**、体育、美术、品生、信息、地方、综合、校本各1分。按所任班级数累加。此项满分6分。
2、兼职（2分）：各科室主任2分，副主任1.5分；班主任等1分；教研组长、特室管理员、出纳等0.5分。本项按最高得分加分，不累加。满分2分。
二）教研能力（5分）
1）获得优秀教师、教学能手、学科带头人等综合荣誉，按处、区、市、省及以上各加分。
2）承担公开课、接待课、实验课、观摩课等教学任务的教师按市、区、处，分别加分。
3）**：正式发表，按区、市、省、国家各加分。**获奖，一等奖，按区、市、省、国家各加分；二、三等奖依次递减0.2分。
4）课题研究：有课题实验并有实验方案及实验记录材料的教师加1分，取得成果的，按区、市、省、国家各加分。
5）教师参加教学单项比赛获奖的，一等奖按区、市、省、国家各加分，二、三等奖依次递减0.2分。
6）在报刊、杂志、电视台等公开发行**发表教育教学通讯，每篇按市、省、国家分别记.5分。在市教育信息网等各类相关**发表新闻，每篇加0.2分。
7）在上级主管部门组织的各类培训活动中被评为优秀学员的，按区、市、省及以上各加0.1分、0.2分、0.5分。
8）50岁以下教师每人每学期须完成以下数量的新闻稿件撰写：市教育局信息网1篇、高新区教育信息网3篇、学校**15篇，或高新区教育信息网5篇、学校**20篇。
几项加分及奖励说明：
1、教师为人师表，行为在社会上引起较大积极影响，受到家长或社会书面表扬的加1分。
2、不分份内份外，积极主动关心学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献的教师，经校务会讨论通过加2分。
3、凡由于工作业绩突出，受到上级主管部门表彰的教师，学年内按以下标准加分：处、区、市、省及以上，分别记分，不延续到下学年。
4、以上各项加分，以获奖证书为准，没有证书不加分。所有证书本学年内有效。
5、教研加分上限为5分。宣传稿件达不到规定数量者，本项得分为零分。
三）教学常规（14分）
学校根据实际情况，参考以下项目要求，制定汶阳学区常规检查评分细则。
1.工作计划、总结。
每学期能按时完成教学计划和总结，并按计划执行。不按时上交或质量较差者酌情减分。
2.备课。1）备课认真、详实、项目齐全者得满分。不备课或不认真备课，备课内容不详实，项目欠缺者按学校规定减分。
2）按时参加集体备课，不参加者或态度不认真酌情减分。备课组长不组织者或态度不认真者给予双倍减分。
3.课堂教学。
遵守课堂教学常规要求，按时上下课，加强课堂教学的有效性，以学生为本，教学设计科学，讲授内容准确、生动，学生主动参与，教学过程安排合理，教学效果良好。
出现以下情况酌情减分：（1）出现迟到、早退现象。（2）旷课。
由于教师旷课造成严重后果的实行一票否决制，并承担相应责任。（3）上课秩序混乱。（4）教师无故不进行教学或终止教学。
（5）其他减分项目根据学校的实际情况而定。
4.作业设计与批改。
作业内容符合课程标准规定和学生实际，难易适度，科学精当，机械重复书写的作业少，实行全批全改，鼓励布置一些实践性作业。切实减轻学生课业负担，作业量不超规定。作业批改认真及时规范，搞好成绩登记。
重视作业信息反馈，及时讲评。
出现以下情况者酌情减分：（1）作业量太多，加重学生课业负担。（2）作业不批改、批改不及时或批改有错误。
（3）作业设计不科学，低效，机械重复书写的作业多。（4）作业信息不反馈，没有及时讲评。（5）作业设计与批改引发家长不满或其他问题，根据实际情况酌情减分。
5.听课。每学期完成学校教学常规规定的听课节数，并有听课记录，经教导处检查合格得满分。听课节数不足、听课记录不合格者酌情减分。
6.考试。组织学生考试符合《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》。
在符合规定的****中，出现以下情况酌情减分。（1）违反监考、阅卷纪律。（2）弄虚作假。
（3）批阅不及时。（4）不认真批阅。（5）不做试卷分析。
（6）不及时反馈。（7）未对成绩差的学生进行分析与个别指导。（8）其他减分项目根据实际情况减分。
第四部分绩：育人成绩好（33分）
一）教学效果（25分）
1）考试考查学科教师计分标准：学生考试成绩中合格率（60%）、优秀率（40%）折合分达到100分，记满分25分。上下学期各占50%。
2）其他科目教师计分：经教导处组织考核、问卷调查，能很好完成教学任务，有创新性教学，学生反映良好的，记平均分。
3）跨头、跨班任课教师，按所有学科得分取平均值计分。
有下列情况减分：
a、辍学、巩固方面：班内学生辍学1人给班主任减3分，任课教师减1分。
b、没有按计划完成教学任务的教师，每班每节课扣1分，此项扣分不封顶。
c、室外教学无组织、无纪律，出现放羊式教学，每发现一次扣任课教师2分。
d、学校组织开门评教，学生及家长满意率以80%为标准，每降低5%扣1分，并全校提出批评。
二）指导学生获奖（3分）
培养辅导学生参加教育行政部门批准的各类比赛中，给辅导教师加分。无奖次差别的，按区、市、省、国家各加分。有奖次差别或排列名次的，一等奖按区、市、省、国家各加分，二、三等奖依次递减0.
2分。本项加分以获奖证书为准，同项比赛多人次获奖，以最高奖为准，不累加。本项加分满分3分。
三）管理（5分）
1.教育干部：学校教育干部在学年末进行民主考评。考评满意率在80%以上者加5分，满意率在70%以上者加4分，满意率在60%以上者加3分，以此类推。
2.班主任：以学校组织的各类活动记录为准，综合所有得分后，按4:
4:2的比例将所有班级划分为三档，相应正班主任加5分、3分、2分，副班主任加4分、2.5分、1.
5分。有下列情形扣分：
1）班级管理差，学生自治自理能力差，学校检评、班级量化考核不达标，给班主任扣1分。
2）班内发生需学校承担责任的安全事故的，按责任所属扣责任人2分，如不及时报告学校的，本项不加分。
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