为了进一步加强我校教职工队伍建设，正确评价教职工的思想政治表现、业务水平和工作实绩，为合理实施岗位聘用、奖惩、职务晋升、工资调整和确定岗位津贴发放标准提供依据，激励广大教职工更好地履行岗位职责，进一步提高工作效率、管理水平和服务质量，现根据省有关文件精神，结合我校实际，对《教职工年度考核办法》进行修订。
一、 考核原则。
1. 坚持客观公正、民主公开的原则；
2. 注重实绩的原则；
3. 分类考核，同类比较的原则；
4. 实行领导考核与民主评议相结合的原则；
5. 定性与定量相结合的原则。
二、考核范围。
我校在编工作人员均属考核范围。
有下列情况之一的人员不参加本年度考核：
1. 非单位公派，但经单位同意离职学习超过半年的；
2. 当年因病（公伤除外）、事假超过半年的；
3. 经学校批准的其它特殊情况。
三、考核的基本内容。
根据各类人员的工作特点，划分为党政管理人员、教学科研人员、其他专业技术人员和工人四大类进行考核。各类人员的考核均包括德、能、勤、绩四个方面。以教书育人、服务育人和管理育人的工作实绩为重点，根据工作人员的岗位特点，分类确定考核体系和具体内容。
党政管理人员的考核内容，主要包括政治思想表现、学风和职业道德；履行岗位职责的政策水平、工作态度和工作能力；完成岗位任务的工作实绩；团结协作精神和廉洁自律情况。
中层干部由组织部根据年度工作目标和岗位职责进行考核，但需同时填写《教职工年度考核表》。
教学科研人员的考核内容，依据各职务系列的岗位职责确定。主要考核其政治思想表现、职业道德、学术操守和教书育人的情况；履行岗位职责的业务能力和工作态度；完成教学科研任务的数量和质量。
其他专业技术人员的考核内容，依据各类专业技术职务系列的岗位职责确定。主要考核其政治思想表现、职业道德、学术操守和服务育人的情况；履行岗位职责的业务能力和工作态度；完成教学科研任务的数量和质量。
工人的考核内容，主要包括职业道德、服务态度、工作效率、操作技能和安全生产情况，实际完成岗位任务的数量和质量。
以上各类人员考核体系、具体内容和标准见附件。
各学院可结合本单位实际，制定考核实施细则，细化考核指标，确定各要素权重，组织实施。考核实施细则须报学校人事处审核备案。
后勤各中心、校办企业人员的考核，分别由后勤或企业主管部门制定切合各自特点的具体考核办法，组织实施考核工作。确定有经济承包指标的人员，必须严格考核其经济指标的完成情况。
四、考核等级。
考核结果分优秀、良好、基本合格、不合格四个等级。
为了使考核结果比较准确地反映工作人员的实际情况，依据各类人员的考核内容和指标体系，采用百分制进行定量评估。参照定量评估结果，结合实际工作表现确定考核等级。
考核结果为优秀的人员，一般掌握在本单位实际参加考核人数的 15%以内。优秀等级的指标，原则上按比例分类切块安排。
五、考核的组织。
学校成立考核领导小组，日常事务由人事处负责。校考核领导小组负责制定考核办法，领导全校考核工作，审核考核结果，处理教职工对考核结果不服的申诉。学院及有关部门成立考核工作小组，具体实施本单位的考核工作。
六、考核的基本程序。
1．被考核人员对全年德、能、勤、绩进行自我小结，在一定范围作述职报告，填写《教职工年度考核表》。
2．在个人小结的基础上进行民主评议，领导、同行及服务对象测评打分；
3．各学院、各部门考核工作小组根据被考核人的个人小结、测评结果，结合其平时的工作表现，进行评议，拟定建议考核等级，并将结果报人事处；
4．校考核领导小组确定考核结果。
考核领导小组以适当方式及时将考核结果通知被考核人，鼓励被考核人发扬成绩，克服缺点，努力工作。教职工对考核结果如有异议，可在接到考核结果通知之日起十日内向校考核领导小组提出书面复核申请。
各类人员的年度考核每年一次，在年末进行。逢关键岗聘期考核年份，受聘教学、科研和学科关键岗的人员需同时填写《扬州大学关键岗位考核表》并附相关附件材料，经学院签字盖章后，由人事处会同相关部门进行审核，校考核领导小组确定考核结果。
初中教职工年度考核办法
为了客观 公正的评价教职工一学年来的政治思想 业务水平 工作态度和工作成效，激励教职工在各自岗位上作出更大的成绩，为学校在教职工岗位聘用 职务晋升和聘任以及实施奖惩等方面提供依据。根据 中华人民共和国教师法 的有关要求，制定本办法。教职工年度考核，分学科教师系列 管理人员系列 工勤技能岗位人员系列，...
学校教职工年度考核办法
根据市人发 号文件 关于做好 年度事业单位工作人员年度考核工作的通知 精神，为了更好地搞好本年度考核工作，现将有关事项安排如下 一 年度考核内容 按照 西安市事业单位工作人员考核实施办法 执行。考核内容包括 德 能 勤 绩四个方面。考核时，应根据工作性质 业务特点和被考核人的职务层次 技术等级确定考...
教职工绩效工资考核办法
为了促进我教委教师绩效工资改革的顺利实施，健全义务教育学校教师激励长效机制，全面提高教育教学质量，真正体现干与不干不一样，干的好坏不一样，结合我校实际，制定本实施意见 一绩效考核范围及对象是全教委执行事业单位岗位绩效工资的教师。二绩效考核的基本原则 以人为本，以德为先，激励先进，客公正，实行平时与定...