《现代教育技术基础》考核方式说明。
2011-2012第二学期《现代教育技术基础》公共课的考核方式为：
一、 理论部分（占期末考试成绩的40%）
考核内容：针对所学专业，就小学阶段该学科的某一内容，进行教学设计。
具体要求：一律采用电子文档，各班在规定的时间内交给任课教师。
二、 实践部分（占期末考试成绩的60%）
考核内容：采用flash 8软件 ,针对自己所选的学科内容创作课件作品。
具体要求：一律采用。fla源文件，各班在规定的时间内把作品交给任课教师。
三、 评分标准。
教学设计评分标准：
flash课件作品评分标准：
一、科学性（10分）
1、 科学性：课件的取材适宜，内容科学、正确、规范。
2、 准确性：课件中所有表述的内容要准确无误。
3、 正确性：课件中引用的资料正确。
二、教育性（20分）
1、 直观性：课件的制作直观、形象，利于学生理解知识。
2、 趣味性：有利于调动学生学习的积极性和主动性。
3、 新颖性：课件的设计新颖，能调动学生的学习热情。
4、 针对性：课件的针对性强，内容完整。
三、技术性（20分）
1、 多**效果：课件的制作和使用上是否恰当运用了多**效果。
2、 交互性：课件的交互性较高。
3、 稳定性：课件在调试、运行过程中不应出现故障。
4、 易操作性：操作简便、快捷。
5、 实用性：课件是否适用于学生学习或教师日常教学。
四、艺术性（10分）
1、 画面艺术：画面简洁，美观大方。
2、 语言文字：课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了。
3、 声音效果：声音清晰，无杂音，对课件有充实作用。
注：总评=平时成绩*40%+期末成绩*60%
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