《冀教版二年级上册》教材编写说明。
一、课程目标。
一）知识技能。
1、结合具体情境，了解乘法和除法的意义，经历归纳、总结乘法口诀的过程，会用口诀计算乘法，掌握用乘法口诀求商的方法；认识小括号，掌握加减混合运算的顺序，能正确进行运算。
2、结合具体事例，经历从不同角度观察、描述、辨认看到的物体形状的过程；经历直观认识角和直角的过程，会辨认直角、锐角和钝角。
3、经历用不同的方式收集整理简单数据的过程，体会调查活动和整理数据的意义；会用象形统计图和统计表表示数据。
二）数学思考。
1、在猜测购买物品、判断套圈结果等活动中，发展数感；在总结乘法口诀的过程中，体会乘法和加法之间的联系，培养归纳概括能力。
2、在判断从不同方向观察到的图形、**、**的过程中，发展初步的空间观念。
3、能对具体事物中的简单数据进行分类，体验用数据说明事物的合理性、发展初步的统计意识。
4、在探索规律、解答问题的过程中，会独立思考问题，能有条理地表述自己的想法。
三）问题解决。
1、能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。
2、了解连减问题、相同加数求和问题都可以用不同的方法解答，理解用不同方法解答的合理性。
3、经历讨论数学游戏规则、套圈和摸球可能结果的过程，尝试解释自己的判断和思考过程。
四）情感态度。
1、愿意了解社会生活和科学常识中相关的数学信息，对与数学有关的事物和活动有好奇心。
2、在用调查统计的方法获取数据并用数据说明问题的过程中，体会数据的价值，培养言必有据的良好品质。
3、在用已有的知识和方法总结乘法口诀的过程中，获得成功的体验，培养学好数学的自信心。
二、课程内容。
一）数与代数。
数的运算。1、结合具体情境，体会乘法和除法的意义。
2、能熟练地口算表内乘除法。
3、认识小括号，能进行1 00以内数的加减混合运算。
4、经历与他人交流各自算法的过程。
5、能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释。
●探索规律。
探索给定事物中隐含的变化规律。
二）图形与几何。
图形的认识。
1、能根据具体事物、**或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。
2、结合动手摆、折、画等活动认识角，能在生活情境中找出角，了解直角、锐角和钝角。
三）统计与概率。
1、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、图画、**等）呈现整理数据的结果。
2、通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据蕴含信息。
四）综合与实践。
1、通过实践活动，感受数学在日常生活中的作用，体验运用所学的知识和方法解决简单问题的过程，获得初步的数学活动经验。
2、在实践活动中，了解要解决的问题和解决问题的办法。
三、单元内容编排。
根据教育部规定的义务教育课程设置比例，数学课程占学校总课时数的13%-15%，每学期可安排68～79课时。本册教科书编排了9个单元（包括整理与评价），共51课时，机动课时最少16节。本册教科书各单元内容和课时安排如下。
一观察物体（一2课时。
机动1课时）
二加减混合运算4课时。
机动1课时）
套圈游戏1课时。
三表内乘法（一7课时。
机动2课时）
四角的认识2课时。
机动1课时）
五表内除法（一7课时。
机动2课时）
六象形统计图和统计表3课时。
机动1课时）
摸球游戏1课时。
七表内乘法和除法（一16课时。
机动4课时）
游动物园1课时。
八探索乐园2课时。
机动1课时）
探索乐园5课时。
机动3课时）
冀教版二年级数学上册教材分析
全册教材分析。一 指导思想。以标准的基本理念为指导，以1 6年级的课程目标 内容标准和课程实施建议为依据，从小学生现实学习和未来发展的实际需要出发，整体构建 合理编排教科书内容。二 主要特色。在愉快生活中学习数学 在解决问题中学习数学 在自主探索中学习数学 在问题探索中，促进数学思维发展 呈现多元化...
冀教版二年级品德上册
冀教版二年级品德上册复习重点。1.我们的学习离不开学习用品，它是我们学习的好伙伴。2.纸是宝贵的资源要注意节约用纸。3.10月1日是中华人民共和国国庆节。1949年10月1日，主席在天安门城楼上，亲手升起了第一面五星红旗，并向世界宣布中华人民共和国成立了。4.抗日战争日期，儿童团团长王朴带领儿童团团...
冀教版二年级上册生字字
二年级上册一类字。1 首烟前川尺晚于。2 歌连绿扬桥就片咱。3 丽内丰民低体冰宁。4 区秀神尤其伸每巨形状。5 姑娘背脚冈肯刀分。6 海洋样妹两粗提。7 场拍投并抢观众没 8 景茶池灯读书娃。9 边细清阵活松变唱。10 船亲打披夫彩做冲。11 专士特别冷找火电视护。12 挂都次言语邻居奇怪更。13 ...