备课。主要要求：1、 有授课计划，计划中有教材分析、学情分析；教学进度表清楚可行；学生成绩登记清楚完整；
2、 每课时教案要有明确、合理、完整的教学目标；课时重点、难点清楚明确；有具体的教学内容；
3、 教学预设能够根据教材和学生的资源而定，有连贯而清晰的教学步骤和教学策略，能体现新课程改革的要求，能积极启发学生，切实培养学生的**能力等；有合适精当的练习；
4、 语文教案后要求有一定的板书设计；
5、 勤于撰写教学反思等。
完全具备（13～15分）
做到要求中的第一条、第二条；基本能做到第三条、第四条；撰写较多的教学反思。
具备（11～12分）
基本做到要求中第一条、第二条、第三条；语文的板书设计只有少数几篇有或没有；教学反思没有或只有少数几篇有。
基本具备（9～10分）
一二两条中各缺漏两点以上；教学预设较多抄袭，没有能够根据教材和学生的资源而定，教学步骤过于简洁，步骤之间有脱节现象或者教学目标中所订要求没有在教学步骤中体现出来；
语文的板书设计没有；教学反思没有。
批改作业。主要要求：
1、 任课老师要认真钻研教材，掌握大纲要求，精心设计练习，根据班级和学生的实际情况分层次布置作业；
2、 认真完成教导处布置的各项作业方面的要求；
3、 学生的作业要做到规范化，作业的用笔、格式、书写等要符合统一的规定要求，做到书写认真，解答正确，整齐美观；
4、 任课老师要及时、认真地批改学生的作业，除作文外，尽量做到当堂（天）清，及时纠正作业中存在的问题，做好拾遗补漏工作；
5、 作业批改一律用红墨水笔书写，要求字迹端正清楚，按照统一的批改符号，统一的笔迹批改；
6、 作业批改要尊重学生，鼓励学生，批语要有针对性和指导性。对学生作业中的错误，必须要求学生规范、及时地进行订正，老师及时给予批改。
完全具备（9～10分）
完全做到上述的要求。
具备（7～8分）
基本做到上述要求，个别作业批改不够规范或有极个别学生作业漏批或少部分作业没有要求学生订正或订正后没有批改。
基本具备（6分）
、指导学生完成的作业没有完成。
小学教学常规考核细则
一 计划 总结撰写常规。一 学期必须拟定计划和总结 教育教学工作计划和总结 各学科教学计划和总结 教研组工作计划和总结 班主任工作计划和总结。二 撰写要求 教学计划应包括以下内容 1 教材分析。2 教学目标。3 教学重点。4 学情分析。5 教学措施 6 教学进度。总结有理论，有做法，有效果。必须坚持...
常规考核细则
1 常规考核全年总分20分，上 下半年各记10分，以月查为准，每期分4次月查，每次月查总分记2.5分。2 家访记载 作业批改 班级记载 业务学习 听课记录 转差记载查阅，按以下标准执行 五十周岁 含五十岁 的教师，每月不得低于三次，五十岁以下的教师，每月不得低于四次，业务人员听课每期不得少于十五节。...
小学教学常规考核细则只是
3 准备好本节课需用的实验仪器 教具 挂图 多 课件及电化教学设备等。没有做好相关准备扣1分 次。4 教师在课堂上必须使用普通话，严禁语言粗俗，动作粗鲁。不得搞任何形式体罚和变相体罚学生，不得在课堂上发泄个人怨气，不以任何借口不让学生上课，发现扣1分 次。5 眼保健操的时间，当堂任课教师必须督促学生...