全员育人德育管理。
方案。为进一步加强学生德育工作的针对性、实效性和主动性，引导科任教师树立人人都“负有对学生思想道德教育的重要责任”的思想，形成全方位、全过程、全身心、全员育人的工作网络和格局，现就进一步强化德育教育，构建全员育人机制，制定如下方案。
一、指导思想
为了全面彻党的教育方针，全面推进素质教育和进一步加强我部德育工作的针对性、实效性、时代性和吸引力，遵循中职学生身心发展特点和规律，把学生放在德育主体地位，切实把德育工作落到实处，构建“全员育人，全科育人，全程育人”的德育机制。制定本方案。
二、成立全员育人工作指导小组。
组长：副组长：
成员：三、岗位责任。
1．主管领导：教学部领导小组组长，领导制订教学部德育中期、近期目标；主持领导小组例会；对教学部德育负全面责任。
2．教学部领导：协助落实全员育人计划，协助班主任和育人教师对严重违规违纪学生进行教育。组织开展各项教育活动。
3．班主任：主持班级日常工作；组织各项活动；协调育人教职工对学生的教育工作；对学生操行进行评定。
4．各科教师：结合教材特点和教学特点进行德育渗透；规范教学行为，严格管理课堂；协助班主任对问题学生进行帮教，对学生进行日常行为规范的养成教育和监管。
5.企业实习指导老师：负责企业实习学生的思想、生活等方面。
6.实训管理员：负责教学部所在场室的管理和卫生等方面。
7.教官：负责周末学生管理，每周以书面形式上报教师入住宿舍的管理情况；一周的宿舍考勤情况汇总；
四、主要措施。
1）加强全员育人思想建设。全体教学部（专业群）教师要把全员育人工作深入到自己的专职工作中，以身作则，言传身教育，提高全员参与德育活动的意识和责任感，提高全员实施德育教育工作能力。
2）落实德育工作“首遇责任制”
推行“谁的课堂谁负责”、“谁的场所谁管理”、“谁的时间谁负责”的首遇负责制，教学部的值日领导加强每天的巡查，对不按规定做法的老师实施实名通报，教学部每月予以汇总，在学期绩效中扣除相应数额。
三）“建立网络交流平台”
教学部设立“计算机德育论坛”，学生与教师之间通过这两个平台可以不受时间，空间限制进行**、交流。学生可将在宿舍、教学区等地发生的各种德育行为放到平台中讨论，用**导向来引导本部学生的德育行为。学期末将资料整理、汇总，召开教学部全体会议进行汇报反思。
四）“座谈会”工作制度。
教学部每学期组织学生干部、学困生、会长等多种形式的座谈会，内容涉及教学、实习、宿舍管理等学生关心的问题。
五）“德育导师制”
通过导师管理制度和考核制度，强化导师的责任感和荣誉感，促使教师从办公室自觉主动地走到学生中间，对他们进行心理疏导、学习指导和生活引导，促进学生健康的成长，全面地发展。
1．教学部教师每学期对2名或以上学生进行重点关注，全面帮扶该学生的学习、生活、思想、纪行、就业等方面，帮扶对象由各班上报3-4名学生，教学部根据实际进行分配，学期中和学期末教师需各上报一次帮扶成果，教学部制定相应的量化考核方案，通过过程材料，班主任评价，学生思想进步，学习成绩等项目量化考核，不及格的年度评优一票否决。具体参照导师管理制度和考核制度。
附1：德育导师分配表，德育导师记录本。
2．非班主任教师协助班级管理。
将每个非班主任的教师具体划分到某个班级，在大型活动中协助班级管理，如学校组织的大扫除，运动会，元旦晚会等大型活动。
附2：非班主任教师协助班级分配表。
六）开展德育教研活动。
每月开展一次德育教研交流会。每月由教学部确定一个班主任日常管理中遇到的问题，各班主任需收集解决的方法、案例，由专人进行汇总，再组织一次交流会，让班主任在做的过程学会管理，在交流中提高。
七）家访制度。
教学部定时组织班主任进行家访，能够进行家访的尽量达到30%，其他形式的家校联系达到班级人数的100%；任课老师上门家访需达到2人次，其他形式的家校联系达到班级人数的10%。
附3：家访记录本。
八）教师对宿舍的管理。
1．教师入住宿舍制度。
每星期安排老师入住宿舍，要求在每晚9：20前到宿舍，必须到一个宿舍进行思想交流，并督促教官的工作，将每天的工作记录下来。宿舍发生问题时采用首遇制度。
教学部每位教师都有义务住宿舍，不得以任何理由推脱安排。教官每周向教学部以书面形式汇报教师入住情况，达到互相监督的效果。如有未到岗，当晚的值日津贴不予计算，并在当月津贴中扣除10元/每次。
2．宿舍包干制。
以男生宿舍作为试点，将一些班级的学生宿舍划分给非班主任教师。在管理中以宿舍为单位，每位教师对宿舍进行包干，掌握跟踪整个宿舍所有成员的思想、学习、生活等情况，每学期不少于8次记录。有弄虚作假的或不切实执行的，经查实后在当月的津贴中扣除相应数额。
附4：宿舍包干跟踪记录表。
五、考核评价制度。
教学部（专业群）根据本办法制订全员育人工作考核制度，纳入学期绩效考核评比指标，对教学部德育先进个人、先进集体进行表彰。
六、其它事项。
其它未定事宜，由教学部（专业群）全员育人工作小组负责说明。
二○一二年九月五日。
附件1：德育导师分配表和跟踪记录本。
附件2：附件3：宿舍跟踪记录本。
附件4：宿舍包干跟踪记录表。
全员育人实施方案
4 适应基础教育改革，贯彻课改精神，坚持以人为本，采取定人 定时 定标的方法，面向全体，侧重后进生，对学生实行全方位的管理和教育，探索一条 教师人人做导师，学生个个受关爱 的教育管理之路，努力培养人格自尊 行为自律 学习自主 生活自理 心理自强的新时代学生。五 工作职责。1 领导小组负责全员育人导师...
“全员育人”实施方案
3 认真组织好课堂教学，认真 如实填写安全教育登记表。4.首遇责任制。要求所有教职员工，在校内外遇上学生权益受侵犯的，或学生违纪的，都有责任及时制止 当面教育，并将事情经过及处理结果及时上报。对于突出的典型案例在教育研讨会上交流，对优秀的教育人员进行表彰与奖励。二 工作要求。1 努力营造 人人皆教育...
实施方案小学全员育人管理实施方案
一 指导思想。以 关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 为指导，以立德树人为根本任务，以培养合格的社会主义 人为目标，通过构建全员育人工作体系，建立健全学校统一领导 教师全员参与 学生自我教育的领导体制和工作机制，变德育工作以班主任为主管理学生为任课教师全员参与，变学校为主教育学生为学校 家...