汀罗一中 2011学年度教师考核细则
2023年12 月21日教代会通过）
一、指导思想：
认真贯彻教师法和中小学教师职业道德规范，加强教师职业道德建设，全面提高教师思想道德水平和业务能力，进一步激发广大教师爱岗敬业、教书育人、无私奉献，全面提高教育教学质量，促进学校各项工作健康发展。
二、实施原则：
1、坚持公平、公开、公正的原则。2、坚持奖罚分明的原则。3、坚持与学校实际相结合的原则。
三、考核内容及评分标准：
一）、政治思想（20分）
1、主要考评依据：从德、能、勤、绩等四个方面进行考核。由民主评议（10分）、、考勤（2分）及教书育人（8分）三部分构成。
2、对于义务献血的教师加1分。
3、缺勤（包括病假、事假、迟到、早退）4天以内不扣分，4天以上每增加一天扣1分。大型集体活动考勤每次按半天计算。产假结束后不签到者扣2分，婚假（7天内）、丧假（直系亲属3天内）不扣分。
4、教书育人得分=教学质量得分*0.2
5、教师间酒后**、打架，体罚、辱骂学生造成恶劣影响者，受学校通报以上处罚者，酌情扣1-3分。
二）教学能力（满分55分，最多加5分）
1、教学工作量（满分15分，最多加5分）
1)标准工作量（10分）各学科标准工作量分别为：语、数、英学科为2个班，（文化课实际工作量得分=10×〔任教班数÷标准工作量班数〕，其他文化学科的计算办法相似）；理、化、政、史、地、生、品社、科学学科为4个班；体育5个班，每增加一个班加0.5分；信息技术、音、美学科为15个班（或15课时），每增加一个班或其他学科教师多兼一个班加0.
3分。2）加分项：①中层并且兼课者加分不超过2分（专职中层不加分），其中1分为基础分。当年级主任所带年级在升级考试中进入全县乡镇中学前6名或任九年级毕业班年级主任时再得1分；所带年级与上学年升级相比，每进步1个名次加0.
2分，每退步一个名次扣0.1分；不带年级的中层实职得分同所在年级的年级主任相同，虚职按年级主任得分一半计；中层分管多头、或兼多职时，按最高项加分，不再重复加分。
班主任加分不超过2.5分，其中1.5分为基础分。
按班级量化考核成绩排序分为三档，各占三分之一（不整除时放入中档） ，第一档加1分，第二档加0.5分，第三档不加分。升级考试中，年级进入全县乡镇中学前6名，本年级的班主任按一档算；毕业班（只限九年级）的班主任按一档算。
教研组长、信息员、兼职卫生管理员、各功能室管理员加0.3—0.5分。
音、体、美兴趣活动小组按比赛成绩加0-0.5分。按集体奖名次为标准，县。
一、二名（含县以上奖次）加0.5分，三、四名加0.3分，五、六名加0.1分。
跨年级或跨学科(指文化考试科目)加0.5分；文化课教师兼任地方课或综合实践课加0.2分，信、音体美教师跨年级加0.2分。
音体美如常年带队且达到学校要求加0.2分，季节性或间断性活动减半加分。
晚自习周课时数每节加0.25分。
任教班额在50人以上的班级，文化课教师加0.1分。
全员管理 1分， 凡参与全员管理者，按执勤情况，分三档赋分，第一档或满分得1、依次为.5.不参与者不得分。
兼职保安按实际开展工作情况，酌情加分0.1-0.5分。
2、教学常规（满分15分） 教务处根据《教学常规检查办法》，依次赋值100—86分，作为 “教师教学常规” 上报得分，按10%计入考核。
3、教研教改（满分15分）
学校依据教师的平时理论学习、教学检查和参加校内外教研活动情况，以及取得的教学教研成果进行评价，具体为：
1） 基础分5分。
2） 教学教研成果(3分)。 荣获省市县教育局、教研室颁发的**、优质课、课件、指导奖及各级业务类获奖等（非业务部门颁发的获奖证书按县级相应等次对待，如各种学会组织的评奖）：
一等二等三等。
省级 3 2.5 2
市级 2 1.5 1
县级 1 0.8 0.6
校级 0.6 0.4 0.2
**发表、骨干教师、教学能手等省级3分，市级2分，县级1分。各级公开课、优秀课等按同级同类最高等次记分。本项最高得分为3分。
3) 校外教研活动（1分）。 教师参加假期省市县级教研部门组织的各类学习、培训、研讨等，每天（次）0.5分。本项最高得分1分。
4) 校内教研活动（2分）。由各教研组长负责，根据教师参加本组教研活动情况，对本组教师进行评价打分，最高1分，最低0.5分。
以上“教学教研成果”、“校外教研活动”两项中相同类别可累计加分，但不突破该项满分。教研成果须出示所有原件方有效。
4、业务素质考试（10分） 考核对所教学科的基础知识以及教育学、心理学、教学方法、素质教育理论、信息技术等方面的掌握情况。本年度教师业务素质考试成绩计算办法为：3÷全县本学段本学科考试人数×本人考试名名次的倒序数+7（以县教研室提供分数为准）。
对年龄在45岁以上不参加业务素质考试的、特殊情况请假县教育局批准的，可按考核单位考试成绩的平均分计算本项得分。无故未参加考试的教学人员，本项不得分。
三）、教学效果（满分为25分）
依据县教研室组织提供的期末统一考试成绩，对教师的教学成绩进行评价，最高分40分，最低分25分。学年成绩中第一学期、第二学期按40%和60%计算 (中考及会考学科按30%：70%计算)。
1、教师教学成绩=基础分 15 + 级部成绩2分 + 班级成绩×学科名次倒序数/参评单位数×13 ；毕业年级及会考学科四项比例为30：2:8。
1）班级教学成绩=班级优秀率/学科总优秀率×0.3 + 班级及格率/学科总及格率×0.3 + 班级平均分/学科总平均分×0.
4（毕业年级优秀率、及格率、平均分三项按4：4：2计算）；
2）名次倒叙数/参评单位数*2。
3）年级参评人数的确定：各班取该年级中班额最低数为参评数，多出人数按总分去掉最低分，再计算年级学科优秀率25%、及格率60%、平均分，4）教师教学成绩不突破25分。
2、加分项：
1）除六年级外的非起始年级设进步奖。非中考年级**教师本学年升级成绩比上学年升级成绩每进步一个名次加0.5分；中考年级**教师本学年升级成绩比上学年升级成绩每进步一个名次加0.7分；
2）获优胜学科组，按位次分别加.5分。
3）初四承包生每完成一个优秀指标加0.4，完成一个及格指标加0.2分；初三减半。
3、跨年级跨学科成绩按课时比计算。
4、教学效果项成绩上不封顶，按实际成绩排名，上报时将该项超出40分的部分调至“教学常规”、“工作量”、“教研教改”等项中，补齐不足的部分，但个人考核每项不突破其最高分，总分不突破105分。
5、中考学科至少设2个优秀指标。
附：1、证件、培训等考核事项时间范围为2009.9.1—2010.8.31（优胜学科截至当年县教学工作会）。
2、行政后勤、教辅人员、艺体信息技术等部分教师，其“教学能力”、“教学效果”的成绩由教师评价（0.6）和考核小组评价（0.4）确定，按比例折合计入各项，由上级主管部门评价成绩的，则按任课时数比例分别计算。
3、其他未尽事宜，依据县教育局有关教师综合考核的有关文件精神，由考核小组研究决定。
汀罗一中。3、教研教改（满分10分）
学校依据教师的平时理论学习、教学检查和参加校内外教研活动情况，以及取得的教学教研成果进行评价，具体为：
1） 基础分3分。
2） 教学教研成果(3分)。 荣获省市县教育局、教研室颁发的**（试题命制）、优质课、课件、指导奖及各级业务类获奖等（非业务部门颁发的获奖证书按县级相应等次对待，如各种学会组织的评奖）：
一等二等三等。
省级 3 2.5 2
市级 2 1.5 1
县级 1 0.8 0.6
校级 0.6 0.4 0.2
**发表、骨干教师、教学能手等省级3分，市级2分，县级1分。各级公开课、优秀课等按同级同类最高等次记分。本项最高得分为3分。
3) 校外教研活动（2分）。
教师参加假期省市县级教育教研部门组织的各类学习、培训、研讨等，每天0.5分。教务处负责安排培训人员（及领队），要照顾到各年级教师的平衡，年级组安排教师时也要尽可能做到机会均等，可侧重于青年骨干教师。
每次学习、培训由带队领导负责考勤，并收齐参训教师的学习笔记，结束后整理好相关材料上报教务处备案。本项最高得分2分。
4) 校内教研活动（2分）。
a）教研组评价：由各教研组长负责，根据教师参加本组教研活动，教师落实教学常规等情况，对本组教师进行评价打分，最高1分，最低0.5分。
b）教师参加各级教科研活动、评选：内容包括参加各级**、试题命制、课件制作、优质课、公开课等教科研成果评选，各教研组要如实做好本组各项活动记录，并报教务处备案，教师每参加一次加0.3分。
最高分1分。
c）各教研组教研活动每学期不得少于15次，教师每缺勤一次本组教研活动减0.1分（学校公差除外）。
以上“教学教研成果”、“校外教研活动”两项中相同类别可累计加分，但不突破该项满分。教研成果须出示所有原件方有效。
82考核修改稿
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