一、小学的德育工作考核评价，由上一级教育行政部门和德育研究部门每学年进行一次量化考核。
二、对教师的考核评价由学校考核领导小组统一进行考核，并依据有关文件与方案，结合学校具体实际特点，制定出详细的考核方案。在考核中要注重平日的考核记实与各种教育教学活动成果有机挂钩，并增加考核的可信度和透明度。
三、对学生的思想道德行为考评，由班主任负责，协同科任教师、家长、学生干部等，除搞好学生的平日过程性评价外，每学期要进行一次综合考评，并依据小学生《守则》《规范》以及“新三好”标准，制定出详细的学生思想道德综合考评标准或细则，评定结果要通知个人及家长，记入学生考评手册。教育局将每年表奖一次“新三好”学生。
四、对学校和教师的考评结果，将作为评选各级先进的重要依据。学校每学年自评表表彰一次，教育局按两年德育考评累计得分和参与市级以上大型活动与竞赛成果，综合评定表奖市级德育先进学校，并两年评选表彰一次优秀德育工作者和优秀班主任。
德育工作社会评价制度
为了加强师德德师风建设，提高全体教师的思想道德素质，使全体教师自觉执行各项方针政策，自觉遵守教师职业道德规范，解放思想，更新观念，真正实施素质教育，使我校教学工作再上一个新台阶，特制定的德育工作评价制度，具体内容如下 一 基本要求。1 热爱祖国 热爱人民，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业。2 自觉...
德育工作考核方案
事项文明礼。团结友。要求。赋分。备注。1.同学间团结协作，做正当游戏，不打架 不打4闹。2.尊长爱幼，文明礼貌。201.凡违反。要求中任何一条者，每人次均扣1分。按小项扣满赋分值为止。1.进入校门后自然成一队，按指定路线走进教。302.有下列33432 2.做操时动作要规范 整齐，不说话 不打闹。2...
德育工作考核细则
德育工作考核评价细则及奖惩制度。一 指导思想。教师是学校德育工作的主力军，应坚持为人师表，教书育人，推动学校德育工作健康发展，正确评价正副班主任的工作效果，发挥班级教育管理导作用，促进班级管理工作的制度化 规范化，现结合我校实际情况，特制订本考核细则。二 考评原则。工作考评应以全面 公正 客观为原则...