天脊小学2011-2012学年第一学期。
小学体育本身是思想意识和行为倾向的有机结合，它是终身体育的思想基础。体育意识的强烈程度，直接影响学生以后体育思想的形成，因而小学阶段上好体育课就显得尤为重要，为了检测学生一学期的学习效果，根据《教育局2011教学质量评价方案》，今年我校体育测评成绩将计入学生成绩，特制定本测评方案。
一、 组织领导
在本次**测评中，所有参加组织、实施的工作人员，都要严格执行测评纪律，要以严肃、认真、负责的态度对待测评。
总负责：刘鹏飞皇甫连菊。
二、测评对象。
一至六年级所有班级学生。
三、测评内容及标准。
一年级。一米快速跑。
评分标准：1、（90—100）动作、姿势正确，身体平稳，速度有提高。
2、（75—89）动作姿势基本正确，身体基本平稳，能跑成直线，速度有提高。
3、（60—74）动作姿势不够正确，身体不够稳，跑得不自然、不协调。
二）、立定跳远。
评分标准：1、（90—100）两脚蹬地有力，落地轻巧，能屈膝缓冲，上下肢配合协调。
2、（75—89）两脚蹬地有力，落地基本轻巧，有屈膝下蹲动作，上下肢配合基本协调。
3、（60—74）两脚蹬地无力，落地不太轻巧，不能做到屈膝缓冲，上下肢配合不太协调，动作僵硬。
三）、掷沙包。
评分标准：1、（90—100）动作协调，挥臂自然，快速连贯。
2（75—89）动作基本协调，挥臂基本能做到自然、连贯。
3、（60—74）动作不太协调，略有僵硬，挥臂不太自然，速度慢。
二年级。一） 、立定跳远。
评分标准：二）、掷沙包。
评分标准：三）、跳绳。
评分标准：三年级。
一） 、立定跳远。
评分标准：二）、跳绳。
评分标准：三）掷沙包。
评分标准：四年级。
一） 、队列队形。
稍息、立正、看齐、向左（右、后）转。
评分标准：1、（85—100）态度认真，动作正确，步伐一致。
2、（75—84）态度较认真，动作基本正确，步伐基本一致。
3、（60—74）态度不够认真，动作基本正确，步伐不够一致。
二）、跳绳。
评分标准：三）、掷实心球。
评分标准：五年级。
一、 队列队形。
稍息、立正、看齐、向左（右、后）转、原地踏步。
评分标准：1、（85—100）态度认真，动作正确，步伐一致。
2、（75—84）态度较认真，动作基本正确，步伐基本一致。
3、（60—74）态度不够认真，动作基本正确，步伐不够一致。
二、跳绳。评分标准：
三、掷垒球。
评分标准：六年级。
一）、队列队形。
稍息、立正、看齐、向左（右、后）转、原地踏步、报数。
评分标准：1、（85—100）态度认真，动作正确，步伐一致。
2、（75—84）态度较认真，动作基本正确，步伐基本一致。
3、（60—74）态度不够认真，动作基本正确，步伐不够一致。
二）、跳绳。
评分标准：三）、掷实心球。
评分标准：二、 测评时间。
12月21日下午二节课后。
三、 测评地点。
学校大操场。
五、测试人员及年级分工：
一、二、四年级
负责人：刘鹏飞测试教师：王华荣马丽刚。
三、五、六年级
负责人：皇甫连菊测试教师： 陈惠英冯先平。
备注：评委不参与自己所带年级打分。
测评结束后，各测评小组汇总所测试班级学生成绩交教导处。天脊小学。
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中考体育模拟测试方案
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