一、指导思想。
贯彻落实“健康第一”的教育指导思想，便于学校一线体育教师有效落实《体育（与健康）课程标准》理念及其在课堂教学中的具体操作，实现新课程教学内容“选择性与统一性”相结合的思想，更好体现基础教育中体育学科的“基础性”，规范我镇中小学体育学科日常有序教学，提高课堂教学的质量，促进每一个学生的身心健康发展。
二、考核内容
（一）、理论与基础知识。
1、小学体育课程标准中的基本内容。
2、所属学段理论课主要内容及体育知识。
3、教学常规、课堂常规和安全教育。
4、一般运动创伤的处理和预防常识及运动负荷、练习密度和强度的测量与计算。
5、教材中有关竞技项目的比赛规则和裁判方法。
6、体育比赛、游戏、队列等场地的设计、丈量和划线。
7、学生体质综合评价方法的运用。
（二）教案。
1、教案编写的基本格式，参照新课程教学方略执行。
2、教案中各种图形的画法。
3、教学中的目的、任务；教材的搭配；教法的运用；动作要领；教学重点难点；运动负荷、练习密度、强度的合理运用。
4、保护与帮助方法。
5、字迹工整、文字简练，**并茂密。
（三）、教学实践。
1、课标范围内所属学段各项技术示范及保护与帮助方法。
2、体操及队列练习口令。
三、教学要点。
1、队形队列训练；
2、新体操《雏鹰起飞》；
3、小运会项目训练（3至6年级）；
4、益智教学：益智、棋类（1至2年级）
四、考核办法。
（一）教案与教学实践0.5分。
（二）年终考核结算，分低、中、高三学段村次考核。
（三）每期举行一次小运会，以各班所取得的成绩作为考核依据，考核成绩记入教师业务档案。
（四）各年级段按小运会成绩高低降幂排列，依次为“第。
一、二、三、四名，分别得分为2分、1.5分、1分、0.5分。
（五）得分计入绩效考核结算中。
本实施方法仅适用于本校。有关体育教师的业务培训，按中心校文件精神执行。
2023年0 3月。
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