为进一步深化基础教育改革，加大我校网络教研工作的力度，拓展教研时空，促进教师专业化成长，提高教育教学质量，特制定我校网络教研管理与考核方案。
一、管理与考核的主要内容和要求：
一）、教师建立个人工作室（20分）
凡我校在职专任教师必须积极参与网络教研，在晋中网络教研平台上建立个人工作室。每位教师可自主创建个性化的栏目、发表文章并进行文章管理和分类、上传资源、上传**、发布**添加好友并发起活动、互相评论、短消息留言等。
1、 按时建立工作室，内容充实，项目齐全，每周按规定上传资源记10分。
具体要求如下：
教学案例：每月发布自己精心设计的教学案例不少于1篇。（2分）
教学反思：每月发布自己教育教学反思不少于1篇。（2分）
教学课件：每学期发布自己制作的高质量教学课件不少于1件。（2分）
教学**：每学期发布高质量的教育教学**不少于2篇。（2分）
推荐资源：每月推荐给其他教师的优秀教育教学资源不少于2篇（可**）。（2分）
2、参加各类公开课的教师，必须将所有授课的说课材料、教学设计、教学反思、课件或课堂实录在个人工作室内及时发布。（3分）
3、参加各级各类培训的教师，培训完后，要把培训心得及时传到**的相关栏目里。（2分）
4、网络访评参与：包括访问他人工作室、协作组，参与评论，发帖，回帖情况，要求每星期发表评论1次以上。（字数不少于50字）（3分）
5、网络教研总结：每学期发布自己网络教研总结1篇。内容包括自己的教研成果，存在问题，体会以及今后的改进措施和奋斗方向。（2分）
为保障教学资源的质量，确保网络教研平台的科学、健康发展，教师个人发布与上传的资源须经本学科负责人审核批准方能公开发布。信息发布者对过发布的信息的安全等问题负责，学科组长对本学科内容质量负责。
二）、创建协作组（30分）
教师间可以组成不同类型的团队，建立各种类型的协作组，既可以学科划分，也可以年级、课题、兴趣划组。积极鼓励教师创建、管理自己的教师协作组，或加入其他教研协作组。
要求省市教学能手、学科带头人、学科教研组必须组建协作组、每学期至少组织三次组内论坛研讨。组内教师要根据自己的教育实际和学科教学在聊天室、组内论坛中进行讨论交流，发表自己的看法，跟帖回复，积极参与活动，协作组组长要适时总结、提炼教研成果。在协作组内，教师还可以积极组织教研活动，点评教学案例、解答教学问题、积累学科资源、积淀和展示组内研究成果、创设互动交流共享的氛围。
1、组建协作组（或参加），成员不少于15人并参与讨论交流。（10分）
2、组内活动（20分）
具体要求：协作组组长：
1）定期发起倡议或活动，每半月一次。（2分）
2）协作组内的资源，每周都要充实。（2分）
3）及时和成员互动交流。（2分）
4）组内原创资源质量高，教师访问次数多。（2分）
5）讨论议题贴近教师的教学实际。（2分）
协作组成员：
1）加入一个或几个协作组。（2分）
2）积极响应组长号召，及时发表评论。（2分）
3）每周向组内提供资源（包括案例、课件、反思、课堂实录等）不少于3条。（2分）
4）每月向组内成员提出一个值得大家研究讨论的话题。（2分）
5）针对本学期内提出的研究主题，每月至少上传1篇有关的理**章。（2分）
三）、开展集体备课（30分）
主备教师将个人教学设计按时上传，组内其他教师围绕主备教师的教学构想展开讨论，主备教师随时吸纳和整合大家的意见，对原有的教学设计做必要的调整，撰写课时教学设计，形成共案。其他教师再根据自己的教学风格和班级学生实际做增删修改，成为自己的教学个案。
在完成教学之后，组内教师共享“教学反思”，利用网络平台交流教学得失。
具体要求：主备人（15分）
1）在组长发起活动后，积极完成主备任务（4分）；并及时把教学设计挂到网上（4分）。（8分）
2）在组内成员进行讨论交流后及时进行整理，形成共案（4分）；及时发布（3分）。
成员：（15分）
1）在主备人将教学设计放到网上后及时发表见解，进行交流讨论，并及时提出改进建议（4分）；提供可参考的资源，为共案形成出谋划策（4分）。
2）在共案基础上结合自己的教学实际再次修改形成个案，用于课堂教学（4分）；课后共享资源（3分）。
四）、开展**教研（20分）
具体要求：（每项4分）
1、教师要通过**系统有目的、有选择地发布各类教研**资源，并在网上点击浏览其他教师的课堂教学实录**。
2、各年级分学科每学期至少在网上组织开展一次网络观课、评课议课活动。
3、省市教学能手、学科带头人、优秀教师要通过教研**系统每学期至少做一节公开教学，做一次专题讲座，通过网络**为广大教师进行示范和引领。
4、积极利用网络进行校本研训，在听课交流和研讨时，可以对教学过程和学生参与情况进行反复**、选段**、定格研讨，便于老师们研究教学细节，使课堂教学研讨更加精细。
5、积极参加校际教研中的网络**互动教研平台活动和县教研室组织的网络**互动教研活动，及时参与研讨。
二、管理考核的具体实施办法。
本考核方案有教导处具体负责实施。
三、其他。学校将把教师参与网络教研的情况，作为每学期评优评模、职称晋升、能手评选等的一项重要指标，并列入绩效工资考核中，实行一票否决制。我们将在实施过程中逐步建立与完善网络教研的激励和评价机制。
小学教师网络教研考核方案
为推动我校网络教研工作，根据 市教育局关于评选全市中小学网络教研先进单位和先进个人的通知 我校将开展网络教研工作情况以及网络教研先进个人的数据进行统计，现制定方案如下。一 网络教研个人考核。一 考核对象。三亚市第五小学所有教师。二 考核条件。1 在省 市 学校组织的 网络研讨中起带头作用 在省教育研...
网络教研方案
出台相关运行机制 激励机制和保障措施，定期评比优秀教研组 备课组和任课教师。总结学校网络教研阶段性成果和经验。完善学校教育信息化环境，加强教育技术投入和硬件建设。根据老师上传资源的数量和有效回帖数量进行量化考核并计入绩效工资考核当中。所谓网络教研，通俗地讲，就是教研工作的信息化 网络化，就是利用信息...
网络教研方案
总结学校网络教研阶段性成果和经验。完善学校教育信息化环境，加强教育技术投入和硬件建设。根据老师上传资源的数量和有效回帖数量进行量化考核并计入绩效工资考核当中。所谓网络教研，通俗地讲，就是教研工作的信息化 网络化，就是利用信息技术和网络搞教研。网络是教研的工具和手段，如何利用网络搞教研是教师首先要解决...