考核方案设计要突出形成性评价、加强技能评价、理论与实践一体化评价，关注评价的多元性。本课程考核采用平时学习考核、项目任务考核与期末考核相结合的方法评价学生学习效果，体现职业能力培养要求。
1. 项目任务考核。
项目任务考核成绩比例共占80%（a线项目过程考核成绩占60％，b线项目结果考核成绩占20％）。a线每个项目按工作任务的完成情况进行考核，考核由学生自评（10％）、小组评价（20％）、教师评价（70％）组成。
学生自评表。
项目名称组别姓名：
注：此表用于小组成员进行自我评价，以便能清楚认识到自身的优势和不足，从而在以后的工作过程中不断完善自己。
学习活动记录与评价表（小组用表）
注：此表用于记录某项目小组内的活动及工作安排。
小组评价表。
项目名称组别评价对象姓名：
注：此表用于小组评价，主要考察小组内某成员和其他成员之间的团队合作意识、尊重他人的意识和语言沟通能力以及查阅、汇总信息资料能力。
教师评价表。
2.课程终结性考核（期末考试）
课程终结性考核成绩比例占20%，主要采用纸质闭卷考试进行考核。
建筑施工技术课程方案设计
安徽广播电视大学芜湖分校。实训课程设计 专业 班级 编制 成绩 一 编制依据。1 建筑工程施工质量验收统一标准及现行规范。2 工程建设标准强制性条文 图集。3 上级文件 规程和业主单位的要求及施工合同中有关规定 约定。4 本工程岩土工程勘察报告 施工图纸及设计单位对施工单位的要求。5 总公司 质量 ...
现代教育技术课程考核方案
内容 根据所学知识，结合自己专业特色，设计制作ppt课件。课件要求 1 原创 独立完成，自身专业密切相关 2 工具软件 powerpoint，flash，potoshop no.2作者介绍，使用ps处理个人相片，eg邮票，艺术照，相框 课件内容为一个完整的教学环节 某一章节内容 不得少于20张幻灯片...
现代礼仪课程考核方案设计
1.前言。目前高职院校现代礼仪课的教学多采用传统的 以教室为中心 以教师为中心 以教材为中心 期末考试一锤定音 的教学模式，而这种教学模式很难满足目前的高职学生人才培养的需要，急需进行教学改革。现代礼仪课程的考核方案设计作为该课程实训教学体系改革与构建的重要组成部分，旨在通过此种模式的考核，实现对教...