教学质量考核方案

**市一中2023年春季学期。

教学质量考核方案（讨论稿）

教学质量作为学校的生命线，是一切工作的重中之重。为全面提高教育教学质量，充分调动教师工作的积极主动性，体现多劳多得、优劳优得的原则，促使学校教育教学质量走上健康持续发展的道路。根据学校实际，特制定本方案：

一、指导思想。

通过对影响教学质量的各相关要素进行系统、科学、有效的监控与评价，为学校实施素质教育，提高进课堂效率，提高教学质量提供依据。引导学生全面、主动、和谐发展，促进教师的专业成长，增强学校自我发展的动力。

2、考核原则。

1、公正、公平原则。

2、力求简单易行，便于操作。

3、力求以事实为考核依据，减少主观性评价。

4、充分体现质量为重，多劳多得的原则。

三、参加考核科目及对象。

小学部分：各年级语文、数学，六年级英语学科等全县统考学科。

初中部分：语文、数学、英语、物理、化学、政治、生物等全县统考学科。

四、计算方式。

1、平均分排名计算办法。

1）以2023年秋季学期成绩平均分在全县同级同科的排名作为基础数据。

2）将2023年春季季学期统考成绩在全县同级同科的排名，同2023年秋季学期的排名进行比较，计算出排名上升和下降的情况。

3）上平行班级的，先算出各班排名升降的情况，以排名升降情况的平均值纳入计算。

2、直接奖励原则：

1）平均分排名在全县同级同科在比较中，位于全县前五名的科。

次，进行直接奖励。

2）平均分排名上升15名以上者，平均分差值在正10分以上者，进行直接奖励。

3、积分办法。

1）排名积分：

排名全县前十的科次，每提高1个名次，积8分；排名全县前11-20名的科次，每提高1个名次，积6分；排名全县前21-30名的科次，每提高1个名次，积4分；排名全县前31-50名的科次，每提高1个名次，积2分；排名全县前51及以后的科次，每提高1个名次，积1分；

2）全县前五名科次直接积8分。

3）平均分排名上升15名及以上，或平均分差值在正10分以。

上及以上积5。

4）符合多项积分条款的，累计积分。

五、奖金规定。

学校在25%的奖励性绩效工资中，预算教学质量奖励金。

六、奖金计算办法。

根据积分原则，算出积分之和。用总的奖励金除以积分之和，再乘教师个人积分，即为教师获得奖金数。

七、说明。1、期末统考学生人数以班级实际人数为依据，如有异动或因特殊情况不能参考的学生，报教务处登记并核实原因，否则按0分记。

2、在统考中，弄虚作假（如设法不让成绩差的学生参考等）的，不进行考核。

3、在推荐质量奖获得者的时，排名全县前5名的科次，按照文件要求，优先推荐；其余科次，以积分高低为依据，从高到低的推荐原则。

4、为了杜绝因考题难易，学生转进转出等造成影响成绩的情况，奖金获得最高不得高于3000元。

5、排名有提升，但是提升后仍然位于全县同级同科倒数前8名的科次，不纳入积分奖励范围。

6、本方案经学校行政会讨论、完善并召开职代会通过，自2023年春季学期开始实施。

*市一中。2023年12月。