重庆市大足区共青希望小学。
教育质量目标考核方案。
为不断深化学校内部管理，规范教学常规，强化岗位责任，突出教学工作中心，进一步提高教育教学质量，体现教好教坏不一样的原则，结合我校实际情况特对各科教学质量制定本办法。
一、贯彻教育方针方面。（10分）
1、面向全体积极实施素质教育。（2分）
2、有创新精神，勇于改革。（2分）
3、以生为本，关爱学生，不体罚和心罚学生。（4分）
4、不向学生推销或暗示学生购买教辅用书以外的学习资料。（2分）
二、执行教学常规方面。（20分）
1、计划与备课：各科有计划，每课有教案，重点难点突出，格式内容规范，能超前备课。（6分）
2、上课：坚持以生为本，结构合理，组织严密，方法得当，语言清晰，板书规范。坚持讲普通话，不拖堂。（10分）
能按时到班，按课表上课10分；
上课迟到3～5分钟后按课表上课发现一次扣2分，扣完为止；
无正当理由不按课表上课或旷课的，发现一次扣3分，扣完为止。
3、作业：精心设计，有一定层次，要求明确，题量适当。及时批改，符号规范，有评语，有反馈。（2分）
4、辅导：注重查漏补缺，提优补差，做到课内外兼顾，知识与学法并授。（2分）
三、教学实绩方面。（60分）
1、达标成绩。
中心校达标成绩以中心校年级平均成绩下降2分为达标分（达到教办要求者视为达标）；村小教学成绩起点高于或等于中心校平均成绩者，以中心校年级下降2分为达标分；教学成绩起点低于中心校平均成绩5分以内者，以缩小与中心校平均成绩差距1分为达标分；教学成绩起点低于中心校平均成绩5—10分者，以缩小与中心校平均成绩差距3分为达标分；教学成绩起点低于中心校平均成绩10分以上者，以缩小与中心校平均成绩差距6分为达标分；村小以年级以中心校平均成绩下降3分为达标分，差1分扣2分，中心校每超过中心校平均成绩1分加1分，村小每超过达标成绩1分加0.8分。（智残儿童残疾证不计算成绩）
2、各年级设名次奖励分，五个班以下的奖。
一、二名，五个班及以上的奖。
一、二、三名，分别奖分，每上升一个名次加1分。（计算方法：语数分科的班级分别计分，包班教师语数双科相加除以2，再排列名次，村小包班的平均成绩加5%，分科教师成绩加3%，中心校包班教师平均成绩加2%计算。
）3、教学成绩上升幅度奖：教学成绩比上期由上升者，每上升一分奖2分（计算方法：本学期年级平均成绩与班平均成绩之差减去上学期年级平均成绩与班平均成绩之差，所得结果为正数时为上升幅度）。
4、教学成绩下降幅度扣分：教学成绩比上期有下降者，每下降一分扣2分（计算方法：本学期年级平均成绩与班平均成绩之差减去上学期年级平均成绩与班平均成绩之差，所得结果为负数时为上升幅度）。
5、艺体教师此项成绩平时占40%，汇报结果占40%（汇报课有公开课得以公开课为准，没有公开课任务得以自己申请或学校指定通知的打分为准，组织课外活动占20%计分，分为a（96—100）、b（91—95）、c（86—90）、d（81—85）、e（80分以下）五个等级。a与最高分相等，b取最高分与人平分的平均分，c与平均分相等，d取平均分与最低分的平均分、e与最低分相等。
6、艺体教师。
三、四项以本办法打分：
1）、计划（5分）
认真按时完成所教学科的教学工作计划得5分，在检查中缺一科扣1分，扣完为止。
2）、备课（10分）
按照教学进度备齐所教学科得10分（教多个年级者，备一个年级的详案，其余年级备略案），详案每少一课时扣1分，略案每少一课时扣0.5分，在检查过程中发现教案不符合要求者，酌情扣分。
3）、上课（25分）
严格按照课程表上课，未经教导处批准，私自调课者，每次扣责任双方各1分。其它打分按检测要点打分。
4）、继续教育（5分）
有训练计划、积极参加学校组织的培训活动，完成继续教育学时量、完成总结材料。
5）、“两操一课”（5分）
到指定班级组织学生做操，无故不到场，每一次扣1分。
6）、课外活动（10分）
成立兴趣活动小组，写出训练计划，准时安排活动，做好活动记载，学出期末总结。
7）、工作目标（15分）
达到工作目标（见各类教师应聘要求），完成学校安排的临时工作任务。
8）、活动开展（10分）
每期至少开展一次全校性的重大活动，写出方案，总结材料，效果好每次加1分，应组织而未组织活动，每次扣3分。
9）、获奖。
所训练的课外活动项目参加比赛获镇一等奖加1分，二等奖加0.5分；县级一等奖加1.5分，二等奖加1分，三等奖加0.
5分；市级以上一等奖加2.5分，二等奖加2分，三等奖加1.5分。
7、上级部门调研学科。
1）下列情况之一直接定为一等。
、在教管中心组织的试卷调研检测中，均分在同年级同学科中位居第一；
、在原有的基础上上升两个名次的；
、在教管中心组织的试卷调研检测中，双率达到学校的目标。
语文学科：
低年级：及格率100% 优秀率85%
中年级：及格率98优秀率70%
高年级：及格率 99优秀率70%
数学学科：低年级：及格率100% 优秀率85%
中年级：及格率98% 优秀率85%
高年级：及格率 95% 优秀率80%
注：若第一名下降两个名次，虽双率达到要求，仍定为二等。
2）、在上级部门组织的试卷调研检测中，上升一个名次或名次虽保持不变但有一率未达到学校的目标定为二等。
3）、在上级部门组织的试卷调研检测中，名次没有太大变化且两率均未达到学校的目标定为三等。
二）其他学科。
任教科学、思品、体育、**等其他学科的专职教师完成全部教学任务经检测达到规定要求，并能结合学科特点，渗透乡土文艺教学内容并将教案整理成校本教材，所带兴趣小组出成果，参加区级各类比赛获二等奖或市级三等奖及其以上的所带兴趣小组达到考级要求的为a档；完成全部教学任务经检测达到规定要求，能挖掘校本内容形成教案，能带兴趣小组但未出成果，参加各类比赛获区三等奖或市优秀奖以上的为b档；完成全部教学任务经检测达到规定要求，但带的兴趣小组未出成果，参加各类比赛未获奖或有参赛机会自动放弃的为c档。
四、平时工作表现方面。（10分）
1、严格执行县教委十不准要求的。（2分）
2、服从分工，接受任务能按时完成的。（4分）
3、在班期间能注意师德形象、不玩牌、不下棋、不在电脑上打游戏。（4分）
五、一票否决的内容。
1、师德失范、形象不正，旷课三天以上的。
2、在各级各类视导中，教学常规受到通报批评的。
3、体罚学生造成严重后果的。
4、一、二、四项分率有一项达不到90%的降一挡。
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