姓名岗位。类别。
项目。性别考核时间。
部门总分。考评。
综合能力评价内容。
a、工作有思路，能按上级的要求较好的完成任务，能组织好本人负责的工作，工作有一定开拓性（9~10分）b、能按上级要求完成任务，但工作尚缺开拓性。（7~8分）c、虽自己工作努力，能完成上级交给的任务，但效果不理想。（0~6分）a、工作讲究质量，注意效果，严格按公司的程序办事，受到领导和群众的好评。
9~10分）
b、工作质量较好，基本能按程序办事，工作没有大的问题。（7~8分）c、工作质量和效果一般，工作中存在较大的问题。（0-6分）a、工作效率较高，能及时解决工作**现的矛盾（9~10分）b、工作虽缺乏有力的组织，加班加点努力工作完成任务（7~8分）c、工作效率不高，不时不能按时完成，或常要领导的督促（5~6分）d、工作效率较低，或常拖拉（0~4分）
a、工作主动性强，一年之中有半年以上的超负荷工作（9~10分）b、能主动工作，一年之中有一季度以上超负荷工作（8分）c、工作量不饱满，缺乏主动性和开拓精神（0~7分）
a、精通本行业相关的专业知识、工作技能，能胜任本职工作（9~10分）b、掌握本行业的相关的专业知识、工作技能，能较好的完成本职工作（7~8分）c、不太了解本行业的相关的专业知识，也不善于学习。（0~6分）a、善于总价经验，不但工作井井有条，工作总有新的发展（9~10分）b、本岗工作经验丰富，能指导他人工作（8分）
c、工作经验虽不丰富，但熟悉工作流程，勤于思考，进步较快（6~7分）d、工作缺乏经验或工作还缺乏办法（0~5分）a、工作有计划，能统筹安排自己的工作，不出现前松后紧（9~10分）b、基本上按上级要求的计划工作。（7~8分）
c、工作上缺乏计划，要等上级催促才能勉强按时完成。（0~6分）a、接受任务没有商量，不讲条件，接受的任务能较好的完成。（9~10分）b、能接受工作安排并想办法完成（7~8分）
c、对工作时有挑挑拣拣，勉强接受也不主动（0~6分）
a、合作精神很强，能事先安排和协调好未来工作，能与具有不同特点或个性的。
同志一道工作（9~10分）
b、合作精神强，比较持重，能处理好内外关心（7~8分）c、本人工作很能干，组织别人合作还缺乏经验但一合作，就时有扯皮现象。（0~6
分）a.组织性和责任感很强，能严格遵守公司的制度，并能克服个人困难，以身作。
则。（9~10分）
b.自身组织性较强，能遵守公司的制度。（6~8分）c.缺乏组织性和责任感，或有严重违纪过错发生。（0~5分）
工。务完成。分任）
作。业绩（
量工作。分质）
分）工率作）效（工。
作承）量担（作基。
能本）力工。
业务能力（分）工。作）
经验。计工。
划作）性的（任接）务受。
工作态度（分）
合。作）精。
神感纪（录。
及）责。任。
员工岗位能力标准
1 目的。对从事影响产品质量工作的人员提出应胜任的要求，给出制定能力要求需考虑的因素，使质量管理体系各顶工作岗位 质量活动及规定的职责有效实施，为实现质量目标作出贡献。2 适用范围。适用于本组织各部门负责人通过培训和其他措施提高能力，增强质量和顾客意识，使其满足所从事的质量工作对能力的要求。3 定义...
公司员工岗位能力考核评价管理办法
附件1管理办法。一 考核目的。为了对公司全体人员在一定工作时间内的工作业绩 能力 态度和创新能力等做出客观的评价，适时把握每一位员工的实际工作状况，以促使员工有计划地改进工作，打造一支业务精干 素质优良 具有高度凝聚力和团队精神的人才队伍，并形成以绩效考核为核心导向的人才管理机制 同时，也为人力资源...
2019工作岗位能手先进材料
我叫 是 中学的一名教师。中国共产党员。在教师这个平凡的岗位上走过将近20个春秋。从走上三尺讲台的那天起，我就树立起 立志于党的教育事业 的远大目标，处处以一名党员标准衡量 要求自己。作为一名党员始终坚持党的领导，坚持党的基本路线坚持四项基本原则，处处严格要求自己，认真按时参加学校组织的政治学习和党...