为规范学校管理，加强行政管理人员工作责任心，提升学校领导班子的管理水平，更全面、客观、准确地评价学校行政管理人员的政治业务素质及履行职责情况，转变行政工作作风，使我校行政管理工作高效运行、，特制订本考核方案。
一、考核对象：学校中层副职以上行政人员。
二、考核内容与考核办法。
每学期考核一次，学年度考核结果取两学期考核平均值。考核内容包含两方面：一是行政职务业绩考核，主要包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩，每学期考核一次。
由自评和校长评分两部分组成，其中自评分占40%，校长评分占60%；二是行政值班履职考核，按考核内容扣分，每月统计一次。每学期4个月分数累加为该项学期总分。
期末行政工作考核总分由。
一、二项分数相加。
即： 学期行政工作考核总分=自评分×40% +校长评分×60% +四个月的行政值日考核总分。
一）行政职务业绩考核。
德：主要指职业道德、廉洁自律及工作责任心等方面的表现；
能：主要指履行职责的业务素质和能力；
勤：主要指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现；
绩：主要指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。
具体内容与分值详见“考核评分表”。
二）行政值班履职考核。
分11项，按岗位不同分为两类（主管教师、主管学生）。
三、 考核等次的划分：
年度考核分优秀、良好两个等次，这两个等次的标准是：
优秀（85分—100分）：正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉本职业务，能创造性开展工作，勤奋敬业，责任心强，成绩突出。能很好地履行行政职日职责，管理工作到位。
年度考核结果为优秀者行政工作得分为7分。
良好（低于85分）：能较好地执行学校的各项决议和决定，遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉或比较熟悉本职业务，工作较积极，能力较强，能较好完成本职工作。
年度考核结果为优秀者行政工作得分为6.8分。
附表（一）行政业绩考核评分表。
附表（二）行政值班履职考核评分表。
20 年月）
问题：1、是否要教师民主测评分？
2、是否要加入行政值日考核分？如若加入，未参与行政值日考核人员分数可能更高，是否不公平？
3、各处室干事是否纳入考核？
4、考核等级设为两等还是三等？
5、学校是否要设立“干部考核小组”？
6、考核结果何用？（反映在考核分，还是绩效？）
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