建桥中学2023年九年级语文第二次质检试题。
说明：本试卷共6页，23小题，满分120分；考试用时120分钟。
第一部分基础整合（21分）
1．下列词语中书写全部正确的一项是( )3分）
a．轩榭烽烟破斧沉舟墨守陈规 b．风靡抉择再接再励独出新裁。
c．炫丽对峙见风驶舵油然而生 d．喧闹蛊惑含辛茹苦走投无路。
2．下列句子中加点词语使用恰当的一项是( )3分）
a．这篇**情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
b．近年来，种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。
c．许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难！
d．小明在老师的点拨下终于写好了一篇作文，可谓是才思敏捷。
3．下列判断有误的一项是( )3分）
a．古代称谓词很多，其中“令爱”指别人的妹妹，“高足”指自己有才华的学生，“泰山”指岳父。
b．“我读了以后才明白，天下兴亡，匹夫有责。”这个句子的谓语是一个动词，宾语是“天下兴亡，匹夫有责”。
c.“他担任初三班主任、科任以后瘦了**斤，为啥？亚历山大呀！”“亚历山大”巧用谐音，突出了工作压力之大。
d．“他对自己能否学好数学充满信心。”这是一个病句。
4．填空（任选有把握的4小题作答，每小题2分，共8分）
1）无可奈何花落去晏殊《浣溪沙》）
2留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
3）春潮带雨晚来急韦应物《滁州西涧》）
4）芳草鲜美陶渊明《桃花源记》）
5）人生路上难免遇到困难挫折，这时，我们总喜欢用李白《行路难》中的来激励自己执着地追求理想。
6）耳听为虚熟语）
5.阅读下面**，按要求回答问题。（4分）
1）用文字概括世界能源的发展趋势。（2分）
2）读上表后你有何感受？（2分）
第二部分阅读（49分）
一、阅读下面古诗文，回答相关问题（20分）
一) 陋室铭 （12分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：
“何陋之有？”
6．下面句中加点的“之”，同“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的是( )2分）
a．何陋之有。
b．公与之乘，战于长勺。
c．予独爱莲之出淤泥而不染。
d．醉翁之意不在酒。
7．翻译下面句子（3分）
苔痕上阶绿，草色入帘青。
答： 8．写出文中作者认为“陋室不陋”的原因的句子。（2分）
答： 9．本文在对陋室进行描写时，从三方面极力形容“陋室不陋”，表达了一种的节操和的情趣。（5分）
二） 祁奚请老（4分）
晋大夫祁奚①老，晋君②问曰：“孰可使嗣？”祁奚对曰：
“解狐③可。”君曰：“非子之仇邪？
”对曰：“君问可，非问仇也。”晋遂举解狐。
后又问：“孰可以为国尉④？”祁奚对曰：
“午⑤可也。”君曰：“非子之子耶？
”对曰：“君问可，非问子也。”
注释】①祁奚：晋国大夫，曾任中军尉。②晋君：指晋悼公。③解狐：晋国大夫。④国尉：春秋时，各国均在将军之下设国尉。⑤午：祁午，祁奚之子。
10．下列加点字解释不正确的一项是( )2分）
a．孰可使嗣（子嗣，后代b．晋遂举解狐（推举）
c．非子之子（你d．孰可以为国尉（谁）
11．下列哪一项不属于本文所表现的祁奚的品质( )2分）
a．任人唯贤b．大公无私。
c．坦率正直d．谦虚谨慎。
三）约客（4分）
赵师秀。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
12．判断诗歌前两句景物描写，正确的一项是( )2分）
a．早春 b．仲春 c．夏季 d．秋季。
13．对这首诗的理解和品味不恰当的一项是( )2分）
a．前两句交待了当时的环境和时令，以“热闹”的环境来反衬雨夜的“寂静”。
b．第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，生动地表现了诗人喜悦的心情。
c．第三句点题，用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久。
d．全诗通过对环境的渲染和对人物动作的描写，再现了诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。
二、现代文段阅读（29分）
一）客家人与柏树 (10分)
客家人很喜爱柏树，客家人的居住环境离不开柏树。只要留意， 不难发现， 凡是客家人居住的村庄，以及村庄周边的庙宇、社坛、寺庙、祖祠必有虬干曲枝的参天柏树。据说，我们客家人的祖先从中原南迁时， 携带之物除了公鸡、母鸡之外， 还捎带了各类树种、树苗， 树种、树苗中便有柏树。
客家人很喜爱柏树， 客家人的文化生活离不开柏树。客家人常爱把“柏”与“百”相联系。只要留意， 但凡客家人操办的红白喜事， 许多对联都与“柏”（百）有关。
如：祝寿的就有“柏翠松苍，人寿年丰”、“柏节松心宜晚翠，童颜鹤发胜当年”、“童颜鹤发寿星体，松姿柏态古稀年”、过年的就有“岁寒松柏茂，春暖杏花红”、结婚的就有“松柏常青，百年好合”、造新屋乔迁新宅的就有“凤舞鸾飞龙吟虎啸，竹苞柏茂枝秀兰芬”、纪念或悼念先人或革命烈士的就有“松柏长春， 永垂不朽”、“一生献忠心南山松柏常苍翠， 九天含笑意故园桃李又芳菲”……至于有关“柏”（百）的诗词、文章、歌曲、书籍就更加不胜枚举了。
客家人很喜爱柏树， 客家人的乡土民俗离不开柏树。客家人向来崇尚真、善、美， 而柏树就是真、善、美的化身。客家人希望总能有“五星” (指福星、禄星、寿星、吉星、喜星) 相照相伴， 而这“五星” 都分别寄托在北斗、蟠桃、仙鹤、松树、柏树、瑶池、南岳(南山)、椿萱、芝兰、桂兰、青鸟等等的身上。
这其中的柏树， 也就有了长命百岁、百年归老、百子千孙、白头到老、百年好合、百病消除等多种含意。因此，客家人的迎亲嫁娶、乔迁志喜、庆贺寿诞、摆满月酒、逢年过节甚至办丧事都要折一些柏枝柏叶挂在门楣上， 以示吉利。有的客家乡村至今还保留、沿袭着除夕夜用柏叶煮水洗澡的传统， 谓之洗涤旧年秽气， 也有用柏水沐浴能益寿延年之说。
客家人很喜爱柏树， 尤喜爱柏树的精神与风格。柏树是四季常青的乔木， 木材质地坚硬， 是建筑的上好材料。用柏树锯糠制成的卫生香， 格外芬芳， 令人心旷神怡。
柏树生长在村庄里、寺庙旁、高山上， 不怕骄阳酷暑，不怕严霜寒雪，不怕狂风暴雨， 不怕雷鸣电闪，无忧无虑地顽强生长， 潇潇洒洒地活上百年、千年……客家人爱的就是柏树无私奉献的精神与顽强不屈的风格。
14．选文从哪些方面谈客家人对柏树的喜爱？（4分）
答： 15．请对本文第四自然段划波浪线的句子提出一个语文方面的有**性的问题并作简要回答。（提示：只能提一个问题，如果提出两个问题，则只评改第一个问题）（4分）
问题： 答案：
16．结合文段内容，下列表述不恰当的一项是( )2分）
a．文章开头引用传说，体现了客家人对柏树的喜爱。
b．“一生献忠心南山松柏常苍翠， 九天含笑意故园桃李又芳菲”这副对联可用于纪念或悼念革命先烈。
c．客家乡村至今都保留着除夕夜用柏叶煮水洗澡的传统，谓之洗涤旧年秽气。
d．选文的每一自然段都以“客家人很喜爱柏树”开头，这样能使文章层次分明，主题突出。
二）战胜残缺拥抱美丽 (10分)
毋庸讳言，残奥会上的运动员在肢体上都有这样那样的残缺，而残缺本身总是令人遗憾的。不知道是谁最早提出了“残缺美”的概念，这种独特的欣赏眼光，把残缺这种生活中几乎无处不在的遗憾，与理想境界中的至美连缀在一起，启发人们从残缺中提炼出美感，拓宽了人类的审美视野。
谈到“残缺美”，自然会想起卢浮宫里的著名雕塑“断臂的维纳斯”。维纳斯的美从何而来？有人认为来自残缺——正是因为维纳斯断臂后不再完美，所以更显凄美；有人认为来自暗示——你可以把她的手臂想象成各种样式﹑姿态，故而美不胜收。
不过笔者却认为，维纳斯的美不是缘于其所缺，而是来自其所有：如果不是由于断臂后的维纳斯，仍然拥有优美的曲线，健康的躯体，圣洁的神态……她身上折射出的美也就没有了存在的基础。尽管此身已残，但维纳斯所承载的无瑕的艺术之美，却仍旧执着地展现在世人面前，让这种美更加具有动人心魄的能量。
所谓“残缺美”，应该在此。
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