小学五年级美术教案第七课古朴精美的华表。
课题编写时间。
古朴精美的华表2024年11月6日。
总序执行时间。
第11个教案2024年11月13日。
教学目标。1.认识华表的造型特征，了解华表的象征意义。
2.运用绘画、泥塑等造型手段表现心目中的华表形象，提高造型能力。
3.增强民族自豪感培养民族精神。认识华表的造型特征，**表现方法。刻画华表的细部特征，造型完整美观。
收集华表**、勾线笔、泥、各种纸盒、饮料瓶、手工纸、剪刀、胶水。
教学程序。个性拓展设计。
重点难点教具学具。
一、引导阶段。
从电影节华表奖的奖杯引入。提出**“华表”的主题。（华表奖奖杯是一座小雕塑，它的原形就是人们常说的“华表”。“华表”到底是什么？）二、发展阶段。
1.学生分组上台展示所收集的**及相关文字资料，用简短的语言加以介绍。通过交流让学生了解华表的来历及其象征意义。教师对各组收集资料的情况进行点评和小结。
2.教师**课件组织学生欣赏各式华表，从不同的角度观察华表的细部特征了解各部分的名称和象征意义（典型代表天安门前的汉白玉华表柱，它是中华民族的象征，也可以说是象征中华民族的图腾柱）。引导学生感受华表雕塑古朴精美的整体风格。
3.组织学生欣赏用不同的材料和造型手段表现的“华表”作品。教师重点讲解或示范线描、泥塑、综合材料组合等的基本表现方法。
4.学生分区开展创作活动（绘画、泥塑、综合材料）。三、展示评价阶段分组展示，组织学生欣赏同学的作品。学生自评谈创作心得，教师点评，学生互评提出修改意见。四、收集整理阶段。
**可利用的材料，清理垃圾。五、拓展与延伸。
欣赏原始部落以及少数民族的图腾柱，了解图腾柱文化。
学生开展创作活动。
绘画、泥塑、综合材料）。
教学后记。学生主要利用各种贝壳装饰，同时使用扣子、电线、丝带、彩纸等。粘贴不是很方便但视觉效果很好。
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