地球的新生。
教材版本：人教版美术第九册第六课领域：造型、表现课时：1课时。
教学目标：1、知识与技能目标：使学生了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，知道世界地球日的起源和目的。
2、过程与方法目标：通过观察发现海报设计特点，利用计算机绘画软件绘制环保海报。
3、情感目标：激发学生对地球的热爱和环保的意识，教育学生从自己做起，从身边做起，从现在做起，做保护地球的有心人。教学重、难点：
教学重点：了解地球生态环境与人类生存的依赖关系，感受地球生态环境日益恶化的现象，通过绘制海报展现出保护地球的美好前景。教学难点：
发现海报设计特点，设计一张新颖且主题突出的海报。教学准备：
教具：课件、供学生欣赏的教师海报作品。学具：彩色水笔、油画棒、剪刀、彩纸。教学过程：一、引导阶段：
谈话导入：同学们，地球是我们人类生存的家，有人把地球称为母亲。在浩瀚的宇宙中，适合人类生存的家只有地球，在这个充满智慧的星球上，动物成群，鸟语花香，风景如画。
但是，我们的地球母亲，每天却在遭受。
着各种摧残和折磨：请看**（出示环境恶劣**），面对这样的场景你想说什么？通过对比凸显环境保护问题的重要性，引起学生共鸣：
保护地球，让地球妈妈重新焕发活力。引入课题：《地球的新生》。
（板书课题）。二、发展阶段：1、，引出海报的制作。
引出海报的制作。教师直接设疑：如何来保护我们的地球妈妈？生谈保护方法。
师：同学们，保护地球只靠我们的力量是不够的，我们要多多宣传让身边的人加入到我们的队伍中，有什么宣传方法？生谈宣传方法。
师：除了同学们说的那些方法，老师再给大家介绍一种：海报。2、海报知识的讲解：
1）、海报的组成：图案、文字、色彩。（2）、环保画和环保海报的区别：
海报：简洁，明了，抽象，需要深思。宣传画：复杂，具象，一眼可以看明白。
3）、海报种类：商业海报，文化海报。电影海报。
公益海报。（4）、海报的风格：基本分为抽象、写实、漫画等。
（5）海报的制作方法：绘画和剪贴为主。三、创作海报：
1、教师示范：
教师示范海报的画法。先说出自己的思路，然后让学生观察用到了哪些制。
作方法。2、学生作业：出示作业：以保护地球为主题设计一张公益海报3、学生作业，教师辅导。四、作品展评：
展示学生作品，引导学生欣赏评价。采用学生自评、互评、师评等多种方法。
生评：同桌推荐。将优秀作品交给老师展示。并说出推荐理由。自评：评价自己作品优缺点。
师评：教师从构图创意等方面评价学生作品。肯定学生的进步和发展，并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。五、拓展延伸：
教师小结：“我想把这次作业布置在教室外的文化墙上、卫生间以及校园里，让全校的老师、同学、还有家长都能看到我们心愿，和我们携起手来保护我们共同的家园——地球，使它早日得到新生。
修改说明：根据听课老师的意见，我把教学设计进行了两处修改：一、导入部分：
修改前的导入是直接开门见山的导入，虽然直白，但是缺少吸引学生的亮点，不能很好的激发起学生的学习兴趣。修改后的导入以地球遭到破坏前和破坏后的不同样子进行对比，强烈的对比能够激发起学生的共鸣。把原本枯燥的一课变得更吸引人了。
二、评价部分：
修改前的评价只是泛泛的谈了下，还是沿用以前的老套思路。修改后的评价具体新颖，尽量做到让每个同学都试着评价别人的作品，充分体现“以学生为中心”的教学理念。反思：
地球的新生》一课与其他课型相比略显枯燥，如果只通过教师的语言讲述完成教学目标很困难，所以就显现出了多**在教学中使用的重要性。通过多**出示大量**强烈冲击着学生的视觉，使得课的讲述轻松了许多。
海报这一概念的理解及创作对于小学生来说是个挑战，所以我在做示范前先讲述自己的想法，让学生知道我的创意是从何而来，降低一些作业难度，对孩子的创作起到了提示的作用。
通过与评课老师的交流我也发现自身的很多不足，专业性的知识偏多，讲述时显得累赘。耽误了后面作业的时间。语言的趣味性欠缺，使得课堂气氛不够活跃。
只有不断改进自己的教学方法，取人之长补己之短，才能不断提高。
人教版小学美术五年级上册《地球的新生》说课稿
各位尊敬的评委，大家好。我是 号考生，今天我要说课的题目是 本内容属于湘教版 年级 册第 课，下面我将着重从教学分析 教学方法 学习方法 教学过程这四个方面来谈谈我对本课的教学设计。一 教材分析 根据 美术课程标准 所确立的目标，我认为本课是属于 学习领域。本课主要内容是学习 引导学生了解和掌握 通...
人教版五年级上册美术《地球的新生》教学设计教案
教学设计教案。人教版五年级上册美术 地球的新生 教学设计教案第6课地球的新生教学目的。1 认知目标 了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。2 能力目标 掌握各种绘画形式的创作方法 环保海报宣传画 手抄报 利用画面表达希望和建议的方法。3 情感目标 增强学生对大自然和人类社...
小学美术五年级上册《地球的新生》教学设计
地球的新生 教学设计。教学内容 人教版五年级上册第6课 地球的新生 通过学习本课引导学生了解地球是我们人类唯一的美丽家园以及地球生态环境日益恶化的现象，激发学生对地球的热爱之情和保护地球保护环境的意识。教学目标 1 引导学生了解地球是我们人类唯一的美丽家园以及地球生态环境日益恶化的现象，利用多 让学...