新课标人教版五年级下册教材培训心得

本次培训分了两个部分。一是20分钟的微型课，二是人教版五年级下册数学教材分析。

微型课：由景岳小学金利老师讲的微型课，课题是《认识体积》。通过乌鸦喝水的故事使学生对所学知识有了探索求知欲，提出了问题使学生思考，然后通过两个实验来验证学生得到的结论是不是正确的。

老师能预知学生将会出现的问题，通过实验一步一步来验证结果，订正学生错误的思想，使学生能在不断产生矛盾中学习知识，金老师在板书上也使我学到了很多，她是先在黑板上写出关键字，然后再把这些关键字联系起来，组成了所要学习的感念。

教材分析：首先，教材的内容。

本册教材的教学内容主要有：图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。教材努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境；使学生在获得数学基础知识、形成基本技能的同时得到情感、态度、价值观的熏陶，学生全面而富有个性的发展。

其次，教材目标及重难点。

最后，具体分析例题。

比如：在学长方体与正方体体积的时候，出现了两个概念：体积与容积。在区别这两个观念的时候，很容易就分出，容积多半是指水的体积，从里量。体积指的就比较广泛，从外量。

分解质因数，在书本中只是在“你知道吗？”**现，并没有关键的指出，但是在后面学习分数，要找出两个数的最大公因数和最小公倍数的时候，会大量的运用这些知识，所以，虽然没有说在重点内容中，还是要重视学习，为以后做铺垫。

从这次的教材培训中我学到了很多，对于我这样一个刚步入学校教学的新老师来说，这些经验对我有很大的帮助，可以解决很多我教学**现的问题。通过这次的培训，我相信我在今后的教学中，会比原来娴熟一点。

新水桥回民小学。刘晓阳。