2010—2011学年度第二学期计划。
九年级数学教研组。
一、全组教师情况分析：
本组教师共九人，有两名男教师和七名女教师，以中年教师为主，既有丰富的教学经验，又有充沛的精力，对教育教学很有利。
二、本学期教材分析（指导思想、教学目的要求、重点、能力培养、学法指导等）：
本学期初三数学教学工作计划分两个阶段实施完成。第一阶段：新课教学，主要完成初三《代数》、《几何》共四章新课教学内容。
第二阶段，综合复习模拟训练。全面复习初中数学所有内容和各级各类中模拟考试训练。
初三《代数》包括《二次函数及其图象》和《样本和总体》两章内容，其中《二次函数》一章的主要内容为：二次函数的定义，二次函数的图象与性质；重点、难点是二次函数的图象与性质的理解及应用；《样本和总体》一章的主要内容和重点是用样本估计总体方法和意义。
初三《几何》包括《圆》和《几何的回顾》两章内容，其中《圆》一章的主要内容为圆的概念、性质、圆与直线、圆与角、圆与圆、圆与正多边形的位置、数量关系；重点是圆的有关性质、直线与圆、圆与圆相切的位置关系，以及和圆有关的计算问题；难点是运用本章及以前所学几何或代数知识解决一些综合性较强的题目；关键是对圆的有关性质的掌握。
初三《代数》和《几何》是初中数学的重要组成部分，通过初三数学的教学，要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。
三、提高本组教学质量的具体方法措施（教研专题、学困生指导、尖子生的培养、新老教师结对子等）
1、精心备课，提高备课质量。例题的选题，习题的配备和要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。
2、认真编写资料、不搞题海战，学生作业量不要太多，围绕考纲精选试题、练习题、作业题。提高学生学数学的兴趣，让他们觉得学数学的必要性、重要性，提高学习数学的自觉性，养成上课专心听讲，课间空余时间讨论数学内容，解答习题，变“要我学习”为“我要学习”，尽力做到低的消耗，高的效益。
3、发挥备课组的集体作用。集体备课，教案基本统一。每次备课按“四定”开展活动（定时间，定内容，定中心发言人）。
备课组活动每次都要有主题，然后集体讨论，补充完整，首先集体讨论每一小节教学内容的重点、难点，集体设计和挑选有针对性的练习，基础练习要全面，训练到位，尽量保证学生牢固掌握，有必要可以面批作业，进行适当的补差。
4、每学期每人上好一节教学研究课，全面展示自己的教学思想和教学风格。以备课组为活动中心，认真组织听课、评课，不断吸收各人在教学中的经验与教训，减少教学失误，提高教学质量，精心选择例题、练习题，做到取舍得当。
5、合理安排复习进度。
四、教研活动安排：
1、每天对下一节课的教学内容进行小范围教研。
2、每周五下午对下一周教学内容以及教学难点、教学重点进行全组教研。
五、汇报课安排：
3月2日第1节李长才 3月15日第2节高红飞。
3月4日第3节王红丽 3月17日第3节李艳双。
3月8日第1节周志杰 3月15日第1节王雪峰。
3月10日第3节赵荣艳 3月18日第2节张昱梅。
3月21日第1节张立敏。
六、教学进度：
2023年2月21日。
九年级数学备课组计划
二 高效低耗。1.不搞题海战，学生作业量不要太多，围绕考纲精选试题 练习题 作业题，每天作业量在半小时左右。2.提高学生学数学的兴趣，让他们觉得学数学的必要性 重要性，提高学习数学的自觉性，养成上课专心听讲，课间空余时间讨论数学内容，解答习题，变 要我学习 为 我要学习 尽力做到低的消耗，高的效益。...
九年级数学备课组计划
2011 2012第一学期 吴朝霞。一 备课组成员 李正选赵勇勇吴朝霞。二 学生现状分析 就我们目前了解到的学生情况，初三年级的学生整体情况并不是很令人乐观，情况较复杂，缺乏尖子生，基础较差的学生多，基础一般的学生缺乏学习的主动性和自主学习的能力。针对学生的特点，教学上打算在全面抓好 双基 的同时，...
九年级数学备课组计划
2013 2014第一学期 王付龙。一 备课组成员 王付龙李俊霞韩俊任小磊。二 学生现状分析 就我们目前了解到的学生情况，九年级的学生整体情况并不是很令人乐观，情况较复杂，缺乏尖子生，基础较差的学生多，基础一般的学生缺乏学习的主动性和自主学习的能力。针对学生的特点，教学上打算在全面抓好 双基 的同时...