2024年高考语文试题分析

2024年高考语文试题分析（江苏卷）

一、本大题含6个小题，每题3分，共18分。试题涉及“识记语音”、“辨认字形”、“标点符号的正确使用”、“正确使用词语(包括成语)”、辨析语病”等方面的内容，着重考查语言知识掌握运用。

的能力。下面分小题对命题意图、解题思路和应注意的有关问题进行具体的。

分析说明。1．d第1题重点考查对现代汉语普通话字音的正确识记，能力层级为。

a级。本题中d项加点字的读音不全。

都相同：“阡陌”“悭吝”“谦谦君子”“牵强附会”中加点的字都读“qiān”；“翩跹”的“跹”读“xiān”。a项“拜谒”“哽咽”“液晶”“弃甲曳兵”“奖掖后进”中加点的字均读“yè”。

b项“虔诚”“乾坤”“掮客”“潜移默化”“黔驴技穷”中加点的字均读“qián”。c项“山麓”“贿赂”“辘轳”“戮力同心”“碌碌无为”中加点的字均读。

lù”。解答此题，要注意三点：一是多音多义字的正确读音，如“哽咽”的“咽”，读“yè”不读“yān”或“yàn”；“乾坤”的“乾”，读“qián”不读“ɡān”。二是熟悉。

的字声调要读正确，如“潜移默化”的“潜”，读“qián”不读“qiǎn”。三是生字的读音要正确，如“掮客”的“掮”，读“qián”

不读“jiān”。

2．c第2题考查辨认现代汉字字形的能力，能力层级为a级。本题中c项“斑驳”“集腋成裘”“毛骨悚然”“欲加之罪，何患无辞”词语中没有错别字。a项“晦涩”“荼毒生灵”“差之毫厘，谬以千里”这三个词语没有错误，而“待价而估”的“估”错了，应写成“沽”。

“估”是“估计”的意思，“沽”是“卖”的意思。b项“杜撰”“杀一儆。

百”“欲盖弥彰”这三个词语正确，而“胜不娇，败不馁”中的“娇”错了，应为“骄”，意思是“胜利了不骄傲”，“娇”是“娇气”“美丽”的意思。d项中“端祥”的“祥”应为“详”，是“仔细”“详细”的意思，并非“吉祥”，其余的“轻歌曼舞”“焕然一新”“玉不琢，不成器”三个词语字形。

没有错误。解答此题，要注意分清形近字，如“估”和“沽”；分清同音字，如“娇”和“骄”，“祥”和“详”，要根据字义辨识字。

形。3．d第3题考查正确使用标点。

符号，能力层级为d级。解答此题，一定要将标点和具体的语言环境结合起来理解。a项中“黄色、紫色交相辉映”后的“逗号”运用有误，应改为“冒号”、“句号”或“破折号”，否则句子有歧义，因为“好一派万紫千红的灿烂春光”并非对郁金香而言。

b项中“年结算制度”后的“顿号”应改为“逗号”，因为“月考核、季评比、年结算”三者是并列的，而“月考核、季评比、年结算制度”与“能源**制度”和“能源跟踪分析制度”三者的关系又是并列的，所以前三者之间用“顿号”，后三者之间用“逗号”。c项中“不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去”是陈述句，并非疑问句，所以结尾。

的“问号”应改用“句号”。4．a第4题考查结合语境正确选用词语的能力，能力层级为d级。根据文意，本题分别选用“终身”、“辨认”、“品尝”三个词语。

①句中，“终身”是一生，一辈子的意思，多就切身的事说，用它修饰受教育是很合适的；而“终生”虽也是一生的意思，但多就事业而言，如“奋斗终生”，用在这里不合适。②句中，“辨认”是指根据特。

点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象；而“辨别”是指根据不同事物的特点在认识上加以区别。所以，同学聚会，对小学同学只能用难以“辨认”而不能用难以“辨别”。③句中，“品尝”是指仔细地辨别尝试滋味；而“品评”指评论高下，故领略绿茶的妙处，用“品尝”

恰当。5．b第5题考查句中成语用得。

正确与否，能力层级为d级。本题b项中“玲珑剔透”是形容器物细致，孔穴明晰，结构奇巧，用来指玉雕工艺品很恰当。a项中“在劫难。

逃”是指坏事情一定要发生，要避免也避免不了，用在“检查劣质食品”一句中不当。c项“稍纵即逝”是指稍一放松就消失了，形容机会或时间很容易失去，用来形容戏剧脸谱变化不恰当。d项“弄巧成拙”是贬义词，指本想耍弄聪明，结果做了蠢事，用在家长对孩子的。

教育上不正确。

6．c第6题考查辨析病句，能。

力层级为d级。

本题c项表述没有毛病。a项“逻辑混乱”，既然说“不近人情”是“偏见”，后面就应该持否定的态度，不应。

加以肯定，前后矛盾，语意不统一。b项“**”与“来自”，用词重复。删除“**”，或将“来自”改为“由”。d项“纠正”用词不当，应改为“认可”，才与文意吻合。

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