2024年新课标高考语文试卷评讲黄科锋。
黄科锋。具体答案不再赘述，答案分析及文言文翻译以《金考卷》为例。
一、现代文阅读。
第1题：信息点在第三段开头和第四段开头。也就是说，原文所论悲剧属于文学艺术的范畴。
a项梁祝故事属于民间文学；b项事件属于历史范畴，与文学无关；c项不太严密，因为电影是综合艺术，综合了文学、**、舞蹈等艺术门类，所以此项开头改为在电影《狼牙山五壮士》的剧本中或在课文《狼牙山五壮士》中更严密；d项讲的是《骆驼祥子》这部文学作品。
问：文中提到的罗丹的《马首人身》的性质是否属于原文所论悲剧？为什么？
答：不属于。因为《马首人身》是雕塑艺术，不属于文学艺术。原文只是说它具有强烈的悲剧性。
第2题：信息点在第四段最后三行。
第3题：d项首先是因果关系不当。此项所说人们喜欢欣赏悲剧的原因过于表面化，信息点在第二段开头，其最根本的原因是悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏。
另外，此项末句全在于此的说法也太绝对。说来说去，此项是把悲剧作了简单化理解。
二、古代诗文阅读。
（一）文言文阅读。
重点词语：悫：诚实。
《荀子》：若是则可谓悫士矣。
比部：比，考核。
禄山构难：安禄山叛乱。
知：掌管。知县、知州、知府。
国子祭酒：国子监的校长。
儋：两石，即二十斗。
石：十斗或一百二十斤。
颜色：面色。
坟籍：古代典籍。
卤簿：帝王的仪仗队。
匹：四丈。端：二丈（一说六丈）
《金考卷》翻译为段，像是理解为通假字，不妥。
第4题：励精，振奋精神。
如：励精图治。
第5题：矜，自夸。司马迁评项羽：自矜攻伐，奋其私智而不师古。（伐，自夸。师，学习。）此处的宰相对传主采取的是明升暗降的策略。
第6题：直言不讳错。
第7题：臣不胜大庆意译为我深表庆贺。胜，能承受，能承担。如《黔之驴》：驴不胜怒，蹄之。此句若直译为我不能承受那种巨大的兴奋听着不顺，所以出题人意译了。
下士翻译为屈身交接士人。若翻译为礼贤下士不是更符合雅的翻译原则吗？毂原指车轮的中心部分，如成语肩摩毂击，此处是形象化说法。曾翻译为竟然，答案上遗漏了。
（二）古代诗歌阅读。
低级错误一：认为词中主人公是在盼望阮郎归来。讲词题与词牌的关系：词牌的创所写的那首词的题目成为后来人填词的词牌名，所以除了词牌的原创之作，除了巧合，词的内容一般与词牌无关。
低级错误二：奠定写成垫定。
讲解要点：残是精神生活残缺的外在表现，词**现两次。
落花本已令人伤感，无可飞倍添忧愁。
渌，清澈。漪，水的波纹。池塘里的涟漪就是主人公脑海中的涟漪、心湖里的涟漪。
应劫迟：走神了。说明陪着下棋的人并不是主人公的知音。
（三）名篇名句默写。
题型变化的实质：指示型默写要求完全地理解记忆，不再给机械记忆留空间了。
四、实用类文本阅读。
（1）a见第一段，c见第四段，d见第五段。
（2）三个方面：成员（who）、内容（what）、影响（h**e
impact on）
提示：说清或认清事件应该注意6w2h，即when、where、who、which、why、what、how、h**e impact
on。（3）三个方面：领导、骨干、精神。
（4）四个方面：胸怀坦荡、热爱祖国、慧眼识才、人道主义。
五、语言文字运用。
15、诀窍：先分类。说的是算盘的结构，说的是珠算的口诀，说的是珠算的作用。
17、答案上加了两个表示目的的句子，查阅资料的目的是了解瑶族概况，写考察日记的目的是记录考察情况。
六、作文。据参加高考作文阅卷的老师讲，今年作文题的最佳立意有6种。
我校高三复读生都将此作文又写了一次。我教的是理科一本生班和二本生班。作文总体情况如下：
首先，从倾向上说，只有一名学生认为比赛选手的行为不好；有三名同学当骑墙派，把竞争与合作并重，等于说比赛选手的行为既好又不好；其他同学都认为比赛选手的行为好。第二种倾向不好，旗帜不鲜明，立场不坚定，我给的分数都是41。
第二，从角度上说，认为比赛选手行为好的群体中，大多数同学认为比赛选手的行为好在能合作、互助、双赢；少数同学说好在能创新、变通。
这里发表学生的三篇优秀习作和我的下水作文。学生习作都来自第三种倾向，所以我的下水作文按第一种倾向去写，以便更有参考价值。
让互助之花结出双赢之果。
洛阳中成外国语学校高考6班张馨心。
两人过独木桥，相向而行，能顺利到达终点的一方获胜，一组队员相遇时互相抱住，两人均顺利到达终点。由于他们的互助与团结，实现了双赢。证明了只有互相帮助才能实现双赢。
人生的意义不在于获得，而在于给予。因为当你在帮助他人的时候，自己也是最大的受益者，从而和对方获得双赢。
同为80后知名作家，韩寒和郭敬明之间并没有勾心斗角，你死我活。而是建立起一种友谊关系，相互交流，共同进步。他们都成为现代文坛上的两颗耀眼的星。
韩寒与郭敬明之间没有同行是冤家的狭隘观念，有的只是互相帮助，正因如此，它们才得以吸取对方身上的优点，相互学习，达到双赢。
香港商业巨头李嘉诚，创业初期就本着互利共生的原则与其他企业建立友好关系，互助互利。李嘉诚总是在别人遇到困难的时候伸出援手，所以他在最艰难的时期，也能得到多家企业的支持，渡过难关，创造出一个又一个商业奇迹。
李嘉诚曾说：表面看起来像是我在帮助别人，实则我得到的要比我付出的多很多。李嘉诚的神话向我们证明了要想成功就得通过互助求双赢。
2024年走红的李宇春与歌坛天王周杰伦之所以能走到今天仍星光灿灿，就是因为两人的互帮互助。李宇春教周杰伦舞蹈，周杰伦教李宇春演唱的技巧。这使他们都不断进步，更加受人欢迎。
由于他们的互助，李宇春不再是那个倍受争议的超级女声，周杰伦也不再是只会唱歌的歌手，他们携手向前，在舞台上愈发的有光芒，实现了双赢。
设立在北京的微软公司和汉王科技公司只有一墙之隔，他们在软件领域都有自己的核心技术，他们在同一个市场中竞争，在竞争中同时又有合作，他们不断交流，互相吸取对方技术的优点，双方在市场中共同发展，最终也实现了双赢。
成功有时不能单靠一个人的力量，学会互助，你就会明白一加一大于二的道理。
人生就像一场过独木桥的比赛，到达终点的就是赢家，然而当我们遇到对手时，为何不化敌为友，帮助他人，同时也是在帮助你自己。
蜜蜂吸走了花蜜，花朵传播了花粉。在人生旅途中，我们要互帮互助，要让互助之花结出双赢之果。
懂得双赢，无畏人生。
洛阳中成外国语学校高考5班黄亚迪。
春天给了鲜花一扇门，于是在鲜花的争奇斗艳中，春天填补了自己的寂寞与空白。
黑夜给了星光一扇门，于是在星光的荧荧闪烁中，黑夜融化了自己的冰清与肃穆。
清泉给了鱼儿一扇门，于是在鱼儿的惬意游弋中，清泉增添了自己的生机与情趣。
常留一扇门，常存一片心，双赢不是问题。山羊过独木桥是一个启示，两位选手变阻拦为换位，从而取得了双赢。至于是否违反了规则倒在其次，要知道这本没有规则，懂得双赢，不拘一格，人生才会完美。
懂得双赢，无畏人生，这是我们智慧的源泉。老子曰：天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
天下之事，人生百态，变幻无常，懂得双赢会为自己增加成功的砝码。山羊过独木桥本是一个小游戏，但这个游戏却拥有着别样的人生意义。若是按照一般的做法，结局也许一胜一败，但更可能是两败。
互抱，双赢，这不能不说是智慧的抉择。双赢，要明白方法与智慧。
懂得双赢，无畏人生，这是我们前进的动力。中国自古就有风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返的悲壮，也有我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑的壮烈，这是我们所需要的动力。但我们应知道，这个世界既需要革命性的破坏，也需要交流后的双赢。
李白与杜甫，诗仙和诗圣，公元744年相遇，两人并没有一决雌雄，而是把酒言欢。杜甫夸李白是清新庾开府，俊逸鲍参军，说李白笔落惊风雨，诗成泣鬼神，李白对杜甫，则是思君若汶水，浩荡寄南征。何时一樽酒，重与细**？
他们的相遇，不是把谁推下独木桥，而是共同的提高。双赢，要看清自我与远方。
懂得双赢，无畏人生，这是我们努力的方向。纵观世界，若无心怀天下，合作双赢的气魄，何人敢谋大事？何人能成大事？
百川入海，才是双赢；万木成林，方成气候，这是世界的情怀。中美关系一路坎坷，但总体上稳中求进，新型大国关系让许多人有了更多的期待。我们有理由相信，****领导的中国必将梦圆花开。
双赢，要明白包容与进步。
懂得双赢，人生无畏，门外向阳花正好，让我们一起同行……
花下篱，篱上花。
洛阳中成外国语学校高考5班李金珂。
合作实现双赢，双赢促进合作。
——题记。春日，紫藤萝在废弃的篱笆下盛开生命的芬芳，废弃的篱笆在紫色的映衬下尽显诗意。篱让花有了依靠，花让篱有了用武之处。花下篱，篱上花，篱与花用合作取得双赢。
山羊过独木桥的双方选手相遇时，相互抱住，身换位，全都顺利过了桥。他们用合作取得了双赢。漫观中华上下五千年的历史长河，每一个伟大的成功者的背后，都有两只紧紧拉在一起的手。
南阳城外，卧龙山上，诸葛先生躺卧在茅草屋中，等待一位明主将他发现。若没有刘备三顾茅庐，何来孔明名成八阵图一说。若没有诸葛孔明的锦囊妙计，倾力相助，刘备又如何重拾兴复汉室，还于旧都的梦想。
合作让谋士有了用武之地，让政治家收获了成功。合作实现双赢，我从蜀国的历史中看到。
动荡的年代，我看到赵国在强大的压力下生存，我听到合作之旗的猎猎作响。
蔺相如是赵国著名的外交家，凭借三寸不烂之舌，达成了赵与楚的合作，共同击退强大的秦国。在完璧归赵等诸多事件后，赵王尤为赏识蔺相如。然而，廉颇则极其藐视蔺相如，识大体的蔺相如在听到一些讥讽后，并没有与廉颇产生争执。
蔺相如明白，赵国的稳定不能没有自己，也不能没有廉颇。所以面对排挤，蔺相如选择了回避，后来，得知实情后的廉颇，终于认识到认为自己的鲁莽与浅薄，于是负荆请罪。廉颇与蔺相如的合作，让赵国得以生存，也成就了历史上的一段佳话。
合作实现双赢，我从赵国的历史中看到。
2024年新课标高考化学试卷分析
摘要 文章以solo分类法为基础，对2015年新课标 高考化学试卷进行分析，发现课程倡导的知识技能 过程方法 情感态度与价值观以及以学生为中心的教育理念，已经深入高考试题中，并由高考试题不断向外传播。关键词 高考化学 solo分类法 思维层次水平 试题研究 文章编号 1008 0546 2015 1...
2024年新课标高考语文试卷分析及启示
作者 王旭芳。教育教学论坛 2013年第28期。摘要 笔者通过参与高考阅卷质检，亲临阅卷现场，全面了解制定细则的依据，掌握阅卷动态及学生作答详情，从面对试卷做了分析并谈谈教学的启示。关键词 试卷 阅读 反思 启示。2012年6月7日 7月20日，我有幸被聘为河北省高考语文质检组成员，参与了高考阅卷质...
2024年新课标高考语文试卷含答案 版
2015年普通高等学校招生全国统一考试 新课标ii卷 语文试卷。测试时间 150分钟 满分 150分 姓名成绩。第i卷 阅读题。甲 必做题。一 现代文阅读 9分，每小题3分 阅读下面的文字，完成1 3题。艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，20世纪解释学兴起，一个名为 接受美学 的美学分支...