填表时间：学校年级。
在册人数参考人数。
学科平均分。
英语合格率。
优秀率。五年二班。
34人34人85分88%60%
试卷（一）注重了基础知识的考查试卷能充分体现考查学生基础知识基本为主要目标的命题原则，依据课本，对一些学生必须掌握的基础情况。
知识作为重点考查的内容（如重点单词的书写，动词时态的运用，以及语音的认知等），这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。
二）突出语言的交际功能英语作为一种语言，是一种交际的工具，而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听力能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。（三）渗透了能力考查的要求和一些生活常识。
语言学习是为了交际。小学英语教学不仅要给学生一些基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
得分这次成绩同以往考试的成绩相比有所提高。可以看出课堂听说的情况训练以及单词基础的训练对学生掌握知识很有帮助。作文部分大及检多数同学能根据题目要求，准确使用语法，显示出较好的英语素。
测发养，但也有一部分同学对写作不通路，句子中存在严重的语法错现的误，学生之间差距比较明显。主要问题。
对试整个试卷命题重在考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，以卷的及运用所学的知识解决生活实际问题的能力，使学生感受学习英意见语的价值，发展与拓宽学生的思维。这是一份比较成功的试卷。及建议。
1、正确使用课堂用语，为学生提供有效的英语学习氛围。
在教学中注意情境教学，创设生活的情景为学生提供感悟、理解、
后教模仿和运用英语的机会。
2、加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的。
学工综合语言运用能力。
3、重视基本语法教学。可以通过改错、单选等形式对教材。
作的。中的简单语法项目进一步巩固学习，要将所涉及到的语法项目讲。
意见清讲透，不要让学生似懂非懂，反而影响学生以后对语法的进一。
步学习。4、理性对待学生训练过程**现的错误、缺陷和不足，及时纠正学生发生的读音、书写等方面的问题，避免学生走进学习的误区。
5、注意对重、难点句型及课文中短语的有效训练。可以通过鼓励学生依据教材内容自编自演对话或短句形式来巩固这部分知识，也可通过有效的习题训练来引导学生逐步掌握解题技巧。对今。
期末试卷分析表
南门小学教学质量检测试卷分析表。年级 六三任课教师日期 课程名称应考人数。语文。考试时间。考试班级。六三班。实考人数。86缺考学生姓名。90 10080 8970 7960 6950 5949以下。成绩分布。人12 人26人16人16人9 人7总分平均分及格率优秀率。试题分析。本次测试卷面共五个大题...
2019五年英语期末试卷分析
3 选择填空，主要考查了句子的整体把握能力，大部分学生完成得不错，但是也有少部分学生做得一塌糊涂。4 连线组合短语。这到题比较欣慰，除及个别同学之外，基本都是全对的。5 配对，内容都是书上课文里出现的，大家都答的很好，但也有个别出错的。6 按要求完成句子，主要考察学生，句子的组合，翻译，以及句型转换...
五年级语文期末试卷分析表
2016至2017学年度第一学期期末考试五年级语文试卷分析表。学科 语文年级 五年级。参考人数33题类。一积累运用。二阅读实践。三习作展示。a6b16 c6d5答题状况。合格率84.85 优秀率18.18 从答题情况看，学生对于基础知识掌握的还是不牢固，大部分学生对于生字词掌握的比较扎实，第1题抄写...